温度とものの変化について学習しています。金属の温度と体積について実験していました。

「温めたり、冷やしたりすると金属の体積も変わる。」と予想を立てていました。しかし、…

体積が大きくなると予想していましたが、水で温めると金属の球が、輪を通り抜けてしましました。

実験用ガスコンロで実験してみたらどうなるだろう？

子どもたちが新たな実験に取り組んでいました。

好きな食べ物は？
好きな果物は？

昨日、2年生がロイロノートを活用して、クイズを作成していました。自分のことを紹介する5択のクイズです。みんなでクイズ大会ができそうですね。

休み時間、鉄棒に取り組んでいる子どもたちの姿を見ます。担任の先生に技を見てもらっていました。

「逆上がりができるようになった！」「校長先生も休み時間見て。」

そんな声を複数の子どもたちから聞くことができました。


校務員さんが、鉄棒の周辺をきれいにしてくれています。また、外壁工事が終わり、プレパブがあった所の整備をしてくださりました。

なわとびのジャンプ台ができます。3学期になると縄跳びを頑張る子どもたちがたくさんいます。いっぱい練習してくださいね。

枚方市では、平成28年度よりアウトリーチ事業を開始し、子どもたちに文化芸術を身近に触れられる機会を提供しています。5・6年生の子どもたちが、クラシック音楽（ピアノ）の演奏を聞かせていただきました。

はじめに、「革命」（ショパン）の曲が…
素敵な音色でした。プロの本物の演奏に触れる機会はなかなかありません。

続いて、G線上のアリア（バッハ）の曲です。弾いている時にピアノの下を通らせてもらったり、眺めたり、間近でピアノを感じさせてもらいました。

「こんな体験は二度とできないなあ。」と6年生の子どもが話していました。貴重な体験でした。

6年生の代表の児童が一緒に演奏をさせていただくサプライズ！

そして、みんなが参加してのリズム打ち。

みんなが奏でる5つのリズムとクリスマスソングが重なり、何か陽気で素敵な音色に！

音楽って素敵ですね。

そして、またまたサプライズが！

なんとアーティストの方と先生方のコラボ！

盛り上がりました。

ドラム 最高！　
ギター かっこいい！　
タンバリン すず　盛り上がる！
ボーカル 歌声素敵！
もちろん素敵できれいな音色のピアノ！

詳しくは子どもたちに是非、聞いてみてください(^^)/

職員室前の掲示板に「体育」の取組を紹介しています。各学年、体育館では、跳び箱に取り組んでおり、6年生の掲示板にポイントが掲載されていました。

6年生なので、「大きな台上前転」「首はねとび」「頭はねとび」など、難しい技にも挑戦していますが、他の技でも使えるポイントがいっぱいです。

また、低・中・高学年の技のポイントも掲示しているので、参考にしてくださいね。

「はっけようい！」

1年の締めくくりの九州場所が今、福岡市で行われています。連日、報道されていますね。先週の特集は「すもう」です。

「こんなのまだ序の口だよ」「彼の勇み足でチームは負けてしまった」。日本語の中には、相撲由来の言葉がたくさん使われています。

相撲に関係する本がたくさん紹介されているので、また、見に来てくださいね。

「いろいな　ふね」の学習に取り組んだ後、「のりものカード　をつくろう」の学習に取り組みました。言葉の力は、「せつめいの　文しょうを　よむ」「しりたい　ことを　しらべて　かく」です。

「いろいな　ふね」で学習した「役目」と「つくり」など、まとまりを考えてカードを作ります。知りたいことは図鑑などを使って調べる活動にも取り組み、色々な乗り物についてのカードを作っていました。

初めて知った乗り物もありました。これから本で調べるときにこの学習を活かすことができます。

1〜4年生は100冊、5・6年生は50冊達成した子どもたちを表彰しています。図書委員会からも10冊達成するごとにシールを張ってあげています。

近々、前期読書ノート達成者の表彰をしようと思います。

読書ノートを達成すること（本を読むこと）は、たくさんの新しい世界を知るチャンスです。笑顔とワクワクが広がりますよ。後期の達成者も増えることを期待していますね。

今、エプロン作りのラストスパートです。休憩時間も先生と一緒に取り組んでいる子どもたちもいました。

下糸の準備、そして下糸を入れ、上糸をかけます。下糸を出して縫い始めます。動画を見ながら、確認もしていました。

しっかり準備をして、安全に気を付けて、ミシン縫い頑張っています。

枚方市役所からのお知らせです。

「What do you want?」 ほしいものは何かなの学習です。

欲しい食材などを尋ねたり要求したりするとともに、考えたメニューを紹介し合います。食材を集めてピザづくりをしていました。

昨日、「校長先生に。」とピザを持ってきてくれました。私の好きな具を入れたピザです。授業を見に行った時、「校長先生はアレルギーないかなあ。」偶然教室に入ったとき、聞こえてきました。本当に優しい子どもたちです。

ふりこの決まりの学習で、条件を変えて1往復する時間が変わるか実験していました。学校生活の中では、ふりこと言えば、ブランコを思い出しまいた。

問題を解決するためにどんな見方で調べましたか。

ふりこのきまりでは、数や量によって、働きがどのように変わるか調べます。また、結果を考察することで理由が明らかになります。理科の見方を考えることが大切です。

垂直、平行と四角形の学習のまとめをしていまいた。3年生と同じで、テストに向け、プリント、「Navima」、ドリルプラネットなど、自分で考えて取り組んでいます。

隣のクラスでは、四角形の対角線の特徴をグループで調べていました。

どの学年も学習のまとめの時期になってきました。

「パレード　ホッホー」の曲の2つのせんりつの違いを聞き取ります。そして歌を歌っていました。

違いの聞き取りを踏まえ、歌い方の工夫に活かすことができたと思います。

先週、参観した時は、はかりを使って色々な重さをはかっていました。「校長先生の名札の重さは？　貸して貸して。」はかりを使うときの注意を意識して、取り組んでいました。

今日は、重さのたんいとはかり方の学習のまとめをしていました。テストに向け、プリント、「Navima」など、自分で考えて取り組んでいます。

隣のクラスでは、長さ、重さ、かさの単位について、調べていました。明日はまとめですね。

コンパスを使って模様を描いていました。
素敵な模様がいっぱいです。完成が楽しみです。

算数の学習でコンパスを学習したことを活かしていますね。

先生たちによる、絵本のアテレコ。「とんでもない」という絵本のアテレコです。どの先生がどの役で登場しているか楽しみにしていてください。

読書期間中の朝学等で、クラスで見る予定です。

1年生からは、「〇〇先生が出ていたの？」「校長先生、わかっていたよ。」と楽しそうに話をしてくれました。

枚方市教育委員会からのお知らせです。