パワーアップ問題 にチャレンジしていました。

問題では、「Aくんの考えをつかって解き方を書こう」
というところでした。
単に、計算するのではなく、解き方を説明するというものです。

書写では、「成長」という字にとりかかっていました。 「成長」の書き順も難しいですが、書道をとおして身に付きますね。

今日は、お楽しみ会として、学年でレクリエーションをしていました。

あっという間の１学期、学年集団としてまとまり、温かい雰囲気のなかの学年レクでした。

平和学習として、
「この世界の片隅に」
の映画鑑賞をしました。
それぞれに、感じたことを感想とともに振り返りも行っています。

1日で、また大きくなったと感じる　ど根性ひまわり　
よろこびながらも、夏休み中のお世話に、悩むこどもたち。

生活向上委員会さんから
「廊下を走らない」こと
給食委員会さんから
「給食クイズ」
掲示委員会さんから7月の掲示について

お知らせがありました。

私（校長）からは、交通安全のこと
さだ小学校のいじめ防止基本方針について

を伝えました。
退場曲は、５年生の素敵な歌声での歌唱でした。

１学期ものこり、２日、安心、安全にすごしていきましょう！

今日は、さだ幼稚園さんとの水遊びをして、

給食交流となりました。

今日のメニューは、パリオリンピック、パラリンピックにちなみ

フランスの料理でした！

クロワッサン、ラタトゥーユ、ジュリエンヌスープ、ぶどうゼリー

幼稚園のみなさんも大喜びでした。

「いちねんせいの　みなさんとあそべてたのしかった」
と、さだ幼稚園の園児さんからの感想です。
楽しい時間は、あっという間にすぎました。

さだ幼稚園さんのみなさんありがとうございました！

色みずあそび　混ぜ合わせたら何色になるだろうかと　何度もためしていました。

泡で　「ホイップクリームだ！」と泡立てていました。

どろだんご　胡麻団子風の完成！

水てっぽうで
当て合いっこ　なんだか本格的です

「だんさをつけたらいい！」
と、水の流れを考えて遊んでいました。

「1年生の子たちと遊ぶと遊びの幅もひろがります」
と、園長先生から

たしかに！みんなイキイキしています！

1年生と5歳児さんとの「いちご大作戦」です。
今日は、さだ幼稚園さんとの水遊びです。
みんな楽しそう！

３年生の背丈ぐらいにのびてきました！

それぞれに個性のあるひまわりです！

ホウセンカも花が咲きました！

合唱団の児童が、ポスターを作成しました！

7月23日（火）９時３０分から
ピルナール合唱団　ミニコンサートを開催します。
合唱団の保護者のみなさんのみ対象となっています。

本日も、たくさんお越しいただきありがとうございます。

今回は、子どもたち作成の料理のレシピつきでのお渡しでした。

みんなのアイデアに驚きます。

ひまわりマルシェ大盛況です。

第1回目の 録音（第１次書類審査用）が来週に迫っています。

今日もパートごとにわかれ練習してから行われました。

その後、体育館にて全員揃って練習しました。

まずは、終業式に 全児童に披露する予定です。

本日、被曝伝承者の方にお越しいただき
広島の「被曝伝承講話」をしていただました。

６年生のみなさんは、11月の修学旅行に向けて、平和学習を始めています。
講話を聞いて、子どもたちから
「悲しさ 苦しさが伝わってきました。」
「戦争のおそろしさを知って、平和の大切さを改めて知りました。」
「こんなことが2度とあってはならないと感じました。」

それぞれに感じたことがあると思います。また、感想については、ご自宅でお話を聞いていただければと思います。

講師の先生からは、

「自分と考え方と違ったとき どうか 「思いやり」の気持ちを持って、言葉で会話で解決する方法を身につけていってほしい」

と、お話いただきました。そして、結びに暴力で解決しようとしないこと。みんなが思いやりをもつことが平和につながるということを伝えていただきました。

7月12日（金）17:30頃、枚方市内で中学生が交通事故に遭い亡くなるという痛ましい出来事が、発生しました。亡くなった生徒とご家族に心より哀悼の意を表します。
交通安全に係る指導は、改めて、児童には、各学級や集会にていたします。
枚方市教育委員会を通じて、送付されている資料等を掲載させていただきます。
ジテシラproject
https://www.au-sonpo.co.jp/pc/osaka/jitesirapj/

ご家庭でも交通安全について話し合う機会を持っていただくようによろしくお願いします。

英語では、タブレットでリスニングをしていました。
なんどもなんども聞き直し、わかるまでする児童もいました。
大切なことですね。

算数では、体積の求め方をしていました。

箱の内側の体積を測るため、 厚さの部分を引いたり、高さは、底の厚さのみを引くことに気づくことがポイントとなっていました。

学期末
学習の合間に、
子どもたちでクラスレクを考えて、
行っていました。

自分たちで考えて、みんなが参加できることが
楽しさにつながりますね。

小さい「ッ」 のあるローマ字のまとめをしていました。
日頃、ローマ字打ちで タブレットをつかっていますが、読むとなると
難しそうにしている児童もいました。
英語とはまた違いますが、ローマ字は案内など街でもよく見かける大切な学習ですね。