外部講師を招聘し、コーチングに関する教職員研修を行いました。「先生が幸せに働ける学校づくり」をメインテーマに、コミュニケーションを通じた自己実現を達成するには個々の日常の過ごし方や意識の持ち方をどうすればよいかを学びました。「先生が幸せに働ける学校」＝「子どもが輝く学校」という考え方は、本校の「教職員が元気な学校は　児童も元気な学校」という考え方と共通しています。参加者のフィードバックも非常に肯定的で、明日からの働き方にポジティブな効果が表れることを期待しています。

今日も美味しくいただきました。ご馳走様でした。
えんどう豆のおこわに入っているえんどう豆は、今日の午前中に1年生がむいてくれたものです。
なお、昨日の給食は完食で、食べ残しはありませんでした。

4年生の菊プロジェウトが、ついに今日からスタートしました。5号鉢に植え替えが済んだ小菊50鉢に、6クラスが交替で水やりを行います。秋には赤・黄・白の花が咲く予定です。 6月上旬には、大菊の鉢も届く予定です。

1年生の別のクラスでは、上履きの洗濯をしていました。「妹の歯を磨くように優しくこする」と言っていた児童もいました。洗った後は水ですすいで、順番に干しに行きました。

1年生がえんどう豆の皮剥きをしました。最初に、枝豆とえんどう豆の違いについての説明を聞きました。その後、ひとりひとりがえんどう豆の皮剥きに挑戦しました。このえんどう豆は、今日の給食のえんどう豆おこわに使用されます。

予定通り、無事帰ってきました。先ほど、児童は下校しました。暑い中、疲れていると思うので、今日はゆっくり休んでください。

芝生広場で弁当を食べました。その後、目一杯、走り回って遊んだ後、定刻に出発しました。それにしても、子どもは元気です。

イルカショーが始まりました。会場は満員です。

予定より早く到着したので、先に記念撮影をしました。沢山の学校園も来ています。

2年生が予定通り、校外学習に出発しました。目的地は京都水族館です。

毎年、5年生はメダカについて学習します。教材としてのメダカがたくさん届きました。別の水槽では、孵化したメダカの子ども（針子）が泳いでいます。卵の様子やオスメスの見分け方について学びます。

入学して約1ヶ月が経ちました。1年生の教室での様子は、見違えるほど立派になっていました。
積み木では複雑な立体を作っていました。立方体も、実は組み立てるのは難しいです。

今日も美味しくいただきました。ご馳走様でした。

4年生が、ゴミについての出前授業を受けました。体育館でゴミについての話を聞き、パッカー車がどのような仕組みでゴミを処理しているかを見学しました。

11日（土）に、地域のコミュニティ協議会・福祉委員会のボランティアの皆様によるいきいき広場（てらこや友遊）、子ども食堂が開催されました。図書館で過ごした後、体育館に移動して活動しました。ボランティアの皆様には、感謝の言葉しかありません
このように、地域の皆様との連携を強化し、学校・家庭・地域全体で児童を育成していきます。

今日は校外で研修があり、給食を食べることができませんでした。13日の献立を載せますので、夕食の献立を考える参考になさってください。

1年生が、道路の安全な歩き方について勉強をしました。視界のよくない交差点や踏切、信号のある横断歩道等、少し緊張した面持ちで慎重に歩いていました。

6年生が英語で自己紹介をしていました。間に質問を織り交ぜて、英語での対話を試みていました。

3年生はひまわりとほうせんかのどちらかを選んで種まきをしました。元気な芽が出てくるよう”Love”注入をしました。

2年生は、チューリップを育て終わった鉢を空にして、これから野菜の種をまく準備をしていました。プチトマト・キュウリ・オクラ・ナスから選んで育てます。収穫の日が楽しみです。