３年生の算数の時間で、時間の学習をしていました。
あわせた時間のもとめ方を考えようというめあての授業でした。
既習の内容を確認し、学習を進めていました。
お隣の教室でも時間の学習をしていました。
時間の表し方を調べようというめあての授業でした。
こちらはストップウォッチを使って子どもたちの体験活動も取り入れながら学習を進めていました。