５時間目に、３年生はそれぞれタブレットを活用していました。
１組は、音楽の教科書にあるQRコードを読み取って音楽を聴く。
２組は、漢字プリントの後にタブレットで外国の食べ物と民族衣装を調べる。
３組は、NHK　for School にどんなものがあるか調べる。
など、iPadに悪戦苦闘しながら、楽しみながら、子どもたちは使っていました。