最新更新日:2024/05/17
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学校教育目標 「考える つながる かがやく」

授業風景

6年生の理科です。

電気の単元でプログラミングの実験をしていました。
タブレットのアプリに文字や形、どんな順番で光らせるかなどを
プログラミングすると、マイクロビットという装置がその通りに
光るという実験でした。
町で光っている電光掲示板などもこのようにして光らせているのかな。
6年生は苦も無くやっていました。さすがです。

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