子供たちは夏休みに入りましたが、
　先生たちは、さまざまな研修に励んでいます。
　授業の中でのＩＣＴ活用法、新しいアプリの学習
　実例に基づいた対応研修、ミシンの使い方及び実習
　図工の事例研、リズム遊び研修、社会授業の工夫
　また、研修で学んできたことの報告　等々
　二学期からの授業に活かすべく、真剣に取り組んでいます。



　

　本日７／２０　無事に一学期の終業式を迎えられました。
　各担任から、一学期の頑張りを記入した
　「あゆみ」が一人ひとりに渡されました。
　
　明日から長い夏休みです。
　規則正しい生活を心がけ、
　普段できないことを思いっきり楽しんでほしいと思います。

今日は、１学期の終業式をオンラインで行いました。

最初は校歌をみんなで聞きました。本当はみんなで歌いたかったですが、
コロナがイエローステージになってしまったので残念です。

次は、校長先生の話。
１学期は「考える・つながる・かがやく」の学校目標のもと、
靴箱をきれいに整えたり、落ちているごみを拾ったり、
電気、水の無駄遣いにも気をつけました。
学習ではしっかりと考えられたり、
お友達に優しくしたり、みんなキラキラとしていました。
運動会も自分たちでしっかりと考えて取り組んでいきましょう。
明日からは夏休み。普段できないことにチャレンジしましょう。

生活指導担当の先生からは、
夏休みの過ごし方について話がありました。
たくさん話がありましたが、
夏休みは「早寝・早起き」で行きましょう。

　今日は給食後、全校一斉に大掃除をしました。
　今回は、地域・PTAにもご協力いただき、
　子供たちと一緒に校内をピカピカにしました。
　あいにくの雨模様でしたが、校舎内は綺麗になり
　一生懸命磨いて頑張ったみんなの顔は
　晴天のように晴れやかでした。

　今日はどのクラスも、お楽しみ会をしていました。
　いろんな出し物を子供達が用意をして、
　クラスみんなで楽しんでいました。
　子供たちはiPadを駆使して、
　いろんな方法でクイズを作っていました。

　３年生の水泳の様子です。
　この学年は、入学以来一度もプールに入れず、
　二年間を過ごし、やっと今年入れました。
　小プールの経験もなく、いきなり大プールからの開始です。
　ようやく水に慣れてきて、浮けるようになりました。
　最後は洗濯機をして、プールに流れを作り、
　みんなで浮かんで流れに乗って楽しみました。

５年生と２年生がなかよし学年交流をしていました。

タブレットを使ってクイズ大会をしているクラスもあれば、
体育館で鬼ごっこやドッジボールをしているクラスもありました。

５年生はお兄さんお姉さんとして、
２年生にとてもやさしく接していました。
２年生はみんな楽しかったかな。

６年生の道徳の授業です。

あるマンションでの騒音トラブルについて話し合っていました。
「ピアノの音がうるさい。静かに過ごしたい」
「ピアノの練習がしたい」
どちらもそうする権利があるということで、
どうしたらよいか？
自分の意見を表明したり、ペアで話し合ったりしていました。

他にもこういうことはよくあると思います。
お互いの立場に立ち、お互いがよりよく過ごせるよう、
これを機に考えていきたいですね。

４年生の算数の授業です。

今日はそろばんの勉強でした。
３年生の時に初めてそろばんの授業がありましたが、
今回は大きな桁や小数の計算をそろばんを使って行いました。

クラスのメンバーで教え合いながら学習していました。

　１年生、時計の学習は二学期なのですが、
　夏休み、規則正しい生活をするために、
　「何時」ぐらいは読めるようにと、　
　時間を読む練習をしていました。
　短い針が差しているところが「何時」なんだと
　「デジタルならわかるんだけど」と言いながらも
　しっかりと学習し、ちゃんと読めるようになりました。

３年生の理科の授業で、「風やゴムのはたらき」の実験をしていました。

今回の実験はゴムのはたらき。
ゴムを伸ばす長さを変えたり、ゴムを二重にしたりして、
車が走る距離を実験していました。

実験後は教室で結果を発表し、
結果についての考察を行っていました。
みんな意欲的に自分の考えを発表していました。

　２年生の生活です
　今日は、ミニトマトの観察記録を作成していました。
　どんな順番で成長してきたのか、今まで撮り溜めた
　写真をカードに貼り、どんな様子だったのかを書き込み、
　成長の順番に並べていました。

　５年生の家庭科の様子です。
　今日は、ボタン付けにチャレンジしていました。
　布の下から針を出してくるのですが、
　思った場所に刺せず、うまくボタンの穴を通りません。
　ボタン３個仕上げるのに、かなりの時間がかかりました。

　３年生は図工で、お面を作っていました。
　遠足で行った民族博物館にあったお面を思い出しながら、
　思い思いの表現で、色をつけていました。
　最後には、少し折って、立体的にするらしいです。

１年生の図工の授業です。

粘土でお弁当を作っていました。
それを大型テレビに映して発表し、
質問コーナーもありました。
みんな思いのこもった、美味しそうな弁当ばかりで、
見ていて、とても楽しかったです。

本日は、オンラインで児童集会を行いました。

校長先生からは、みんなが考えてくれた節電・節水対策の案の発表がありました。そして、運動会を自分たちで考えて取り組んでいきましょうという話がありました。

次は代表委員から、今月もあいさつ運動をしますという話。あと、知らず知らずのうちに友達を傷つける発言をしてしまうことがあるので、気をつけましょうという劇の発表もありました。
給食委員会からは給食川柳を作って掲示したので見てくださいという話。
最後に代表委員から、今月の生活目標、
「言葉づかいに気をつけよう」の発表がありました。

　６年生の家庭科の様子です。
　今日は調理実習をしていました。野菜炒めです。
　まずは、野菜を切っていきます。
　おっかなびっくり包丁を握る子。
　しっかりと猫の手をして、どんどん切っていく子。
　家での経験が垣間見えました。
　人参は火が通りにくいのでできるだけ薄く切ります。
　それぞれの食材に火を通して、塩胡椒で味付けです。
　自分たちで作ったものは、「美味しい」と言って
　しっかり食べていました。


　

今日は、田植え体験でお世話になった、校区にある農家の方に、
「稲作について」、出前授業をしていただきました。

田植えからお米が出来るまでの話と、
子どもたちから出た質問に一つ一つ答えていただきました。
やはり実際に農家の方から聞ける話は貴重ですね。

次は１０月１０日ごろに稲刈りです。楽しみです。

　３年生、音楽の様子です。
　リコーダーもだいぶ上達しました。
　とても良い姿勢で吹けています。
　リズムうちもみんな自信満々！
　次々にクリアしていきました。

４年生の総合的な学習の時間です。

先日、校外学習で行った琵琶湖博物館で学んだことを、
さらに自分たちで調べ学習を行い、
新聞作りをしていました。

班ごとに１つの大きな新聞を作ります。
出来上がりが楽しみです。