５年生、理科の様子です。

　「電流と電磁石」の学習で、コイルを巻いて電磁石を完成させました。
　今日はどれぐらいの威力があるのか、
　クリップをくっつけてみました。
　１６個くっついた！　という声も聞こえてきました。

　１年生は、次に入学してくる新入生のために、
　お兄さんお姉さんとして、飾り作りを頑張っていました。
　今日はチューリップを作りました。

　２年生、算数の様子です。
　今日は復習です。覚えた九九が本当に身についているか、
　百ます計算で確かめていました。
　バラ九九で答えていかなくてはならないので、
　中々に苦戦していました。
　子供によっては、わかる段から書き込んでいました。

　５年生、算数の様子です。
　立体の学習をしています。
　今日は三角柱を実際に作ってみよう。ということで、
　底面に当たる三角をどう書くか、苦労していました。
　コンパスを使えば上手くいくことを発見して、
　展開図を書き、組み立てていました。

４年生が教育委員会より送られてきた学期末テストを行っていました。

問題用紙はタブレットの画面上で、答えは解答用紙に鉛筆で書くという新しいスタイルでのテストでした。６年生で行われる全国学力・学習状況調査も何年かしたら、タブレットで行われるようになると聞いています。今からタブレットでのテストに慣れていった方が良さそうですね。

３年生の図工です。

人形づくりをしていました。
タブレットで設計図を描き、
それをもとに製作していました。
体は画用紙で。
それに布や色画用紙、折り紙を使って、
服を着せていました。
布を使うと、本物の服みたいでイイ感じです。

　１年生は、お世話になった６年生に感謝の気持ちを伝えるため、
　「六年生を送る会」の練習に取り組んでいます。
　先ずは2人１組でセリフを言うので、
　グループで声を合わせる練習をしていました。
　次に、セリフを順番に繋いでいきます。
　まだまだ大きな声が出てません。これからもっと練習ですね。

　６年生の理科の授業の様子です。
　今日は「発電と電気の利用」という単元の中の
　光電池の実験をしていました。
　先週までは、なかなか快晴の日がなかったのですが、
　今日はしっかり太陽が顔を出してくれました。
　プロペラが力強く回っていました。

　６年生のオルゴール作製ですが、だいぶ進んできました。
　彫り方も慣れてきたのか深くシャープに彫れてます。
　早い人は、仕上げの紙やすりで磨く作業に入っていました。

５年生の理科の授業です。

「電流と電磁石」の実験をしていました。
電磁石はコイルを巻くのが難しくて、
ぐちゃぐちゃになったり、
エナメルがちゃんと剥がせていなかったりするのですが、
今日は全員ちゃんと電磁石が作れていました。
いろいろと実験して、
普通の磁石と電磁石の違いを調べていました。

６年生の卒業式の練習です。

今まで各クラスで卒業式の歌の練習をしていたのですが、
今日、初めて６年生全員が体育館に集まり、合唱をしました。
コロナ対策で１ｍ以上間隔をあけると、
体育館いっぱいになりました。

これから卒業式に向けて練習を重ね、
本番、素晴らしい歌が届けられるといいなぁと思います。

　２年生は国語の学習で、紹介文を作っています。
　今日はみんなの前で発表をしていました。
　題材は「ぼくの、私の、好きな場所」です。

　１年生の音楽の学習です。
　今日は、「とんくるりん　ぱんくるりん」の曲に合わせて、
　班で考えた楽器を使ってリズムを入れていました。
　各班の発表会をしていました。

　２年生は箱(立体)の学習をしていました。
　今日は、自分の持ってきた箱を紙に写し撮って、
　どんな形の面が幾つあるか、学習を深めていました。

　４年生の理科の様子です。
　「水のすがた」　水を熱して様子を見よう。

　水を熱するとどの様になっていくのか。
　１分ごとに温度を測り、水の様子を観察していきます。
　フラスコの中が曇り始め、底に細かい泡が、
　上から湯気が上がり始め、泡もだんだん大きく、
　ついにはグラグラと茹っています。温度も上昇！
　こんなにマジマジと見たのは初めてで、沸騰した瞬間には歓声が。

　３年生の図工の様子です。
　人の身体を部位ごとに切り取り、
　向きを工夫して、さまざまなポーズを作っていました。
　手や足はあちらやこちらに向きを変えて、
　一生懸命工夫していたのですが、
　頭はみんな真っ直ぐについています。
　首を傾けてみる発想、出て欲しかったな。

　５年生算数の学習です。
　今日は円の回りの長さ(円周)と直径との関係(何倍か)を
　いろんな円を測ってみて調べていました。

　先ずは直径を出来るだけ正確に測るため、
　定規と三角定規２つを使います。
　回りの長さは、紙テープを使います。
　計算しても同じ値にはなかなかなりません。
　「やっぱり誤差が出るんだね」と呟きながらも
　沢山の値から、この辺かなという値をはじき出していました。


　

１年生の図工です。

「お店屋さんの木」を描いています。
クレパスで木を描いた後、
今日はプラスチックを切って作った葉にローラーで絵の具を塗り、
それを木にスタンプしていました。
子ども達は手まで絵の具で真っ赤、真っ青、真っ黄色にしながら、
とても楽しそうに活動をしていました。
この後、お店屋さんにするのかな？
楽しみです。

６年生の家庭科です。

今日は栄養教諭の先生からの食育の授業でした。

「バランスの良い食事を考えよう」ということで、
その中でも今回は１日に必要な摂取カロリーについて
問題を交えながらの授業でした。
６年生は結構食べないといけないです。
とても盛り上がった楽しい授業でした。

将来を健康に過ごすためには、
今はしっかり食べましょう！

　２年生、体育の様子です。
　今日はキックベース型ゲームをしていました。
　ホームベースからキックを行い、
　コーンまで走りホームベースに戻ります。
　守り側は、ボールを取って所定の位置に全員が先に戻ればアウト
　２年生にもわかりやすいルールで、楽しんで取り組んでいました。