最新更新日:2024/05/17
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【学校教育目標】「個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実」自立する力と持続可能な社会を想像し創造する力の育成 【めざす子ども像】「よく考える子ども」「思いやりのある子ども」「たくましい子ども」

より良い授業づくりと学級づくりのための教職員研修

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関西外国語大学 教授 であり、

「生徒指導提要」の改訂の副座長を務められた

新井 肇先生から、2年生と5年生のモデルクラスの教員が

参観後のフィードバックをもらいます。

1年間でどう変化するかそのプロセスを見取ります。 
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