１年生も出席して、今年度初めての学校朝会をしました。
校長先生からは、学校教育目標の中の「めざす子ども像」についてお話をしました。
小倉小学校の子ども達は、
・よく考える子
・たくましい子
・おもいやりのある子
を目標にしています。

学校朝会の後半は、３人の先生からお話をしました。
毎日の学習について、今、求められている
・個別最適な学び
・協働的な学び
を、自主的に授業でやっていきましょう。
次に、学校生活で大切なことについてお話をしました。
校内の歩き方やあいさつなど、基本的な生活の仕方をしっかりとやっていきましょう。

学校朝会の最後は、タブレットの使い方についてです。
タブレットは、借りているものです。
また、文房具と同じように、学習で使うものです。
このことをしっかりと分かって、次のことをみんなで約束しました。
・タブレットを大切に扱うこと
・授業中に、学習と関係のないことをしないこと
・ホーム画面を変えないこと
約束を守って、大切に使っていきましょう。

昨日は１日冷たい雨に降られましたが、今日は朝から一転して、青空が広がり、爽やかないい天気になりました。
運動場では、２年生が体育で、リレーを楽しみました。

今日は２年生と４年生の内科検診です。
学校医さんに来ていただき、診察をしていただきました。

漢字の学習は、たくさん書いて覚えることが基本です。
２年生になると、新しい漢字がたくさん出てきます。
だから、毎日、いくつもの漢字を学習しないといけません。
漢字ドリルと使って、書き順や画数など、みんなで確認しながら、正しく、ていねいに学習しています。

地球上の世界の国々を小さく小さくしたのが、地球儀です。
地球のどこに、どんな国や地域があるのか、一目瞭然にしてわかる便利な教具ですね。
その地球儀を使って、５年生の社会科で、大陸や海洋、赤道、緯度経度、子午線などを確認しました。

今日は朝から雨で、運動場では体育も遊ぶこともできません。
でも、体育館では、体育の授業ができます。
４年生と６年生が、マット運動を中心に、体を動かしました。

３連休が明けて、明日から５月です。
週末には４連休を控えていて、今週は３日間しか登校しません。
連休の狭間ですが、生活習慣や健康管理に気をつけて過ごしていきましょう。
さて、お伝えしていましたとおり、毎月配布しています
「学校だより」「給食だより」「ほけんだより」を
今月より、デジタル配信します。
まなびポケットが本格運用されるまでは、ミルメールで配信します。
本日、配信しましたのでご確認ください。
あわせて、このブログでも掲載しています。
右のバナーよりクリックしてご覧ください。

１年生で、タブレットを本格活用し始めました。
今日は、タブレットの中にある、「ロイロノート」を使って学習の準備です。
先生から子ども達に一斉にタブレット上に配付されます。
子ども達は、配付されたものを、選んだり作ったりして、今度は、先生にタブレット上で提出します。
提出されたものは、一覧になって、教室のみんなで共有します。
これが、ロイロノートの基本の使い方になります。
子ども達は、教わったことをテキパキと操作していました。

業者の協力もあり、本日と明日の２日間、２年、３年、５年生の教材を、一括集中購入します。
希望者のみですが、よろしくお願いします。

すでにお知らせしていますとおり、２、３、５年生で希望する教材購入を、今年度から、業者による一斉購入をすることにしました。
連休明けの４月３０日（火）と５月１日（水）の２日間です。
希望される方は、お忘れなくご準備ください。

今日の給食は、旬の野菜「筍」（たけのこ）のおこわと、数少ない「ごまパン」です。
おこわはもち米がモチモチして、筍のコリコリした食感と合わさって美味しかったですね。
パンはいろいろな種類のパンが出ますが、「ごまパン」は、年に数回しか出ない希少？なパンです。
コッペパンや食パンと違って、パンのフワフワとゴマのつぶつぶがこちらも違った食感が楽しめました。

１年生の算数は、数を数え、それを数字で表す学習をしています。
今日は、１０のまとまりを学びました。
これは、これからの繰り上がり、繰り下がりにつながっていきます。

１年生の体育は、１組と２組の合同体育です。
体育館で、整列の仕方をした後、じゃんけん列車をしました。
最初は２人から、それが、４人、８人と増えていき、最後は数えきれないほどのながーい列車になっていきます。
その様子が、とても楽しそうです。

３年生の理科は、観察です。
ほうせんかとマリーゴールドの種を観察しました。
種はとても小さくて、数mmしかありません。
観察するのも一苦労です。
そこで役に立つのが、「むしめがね」です。
一人ひとり、むしめがねを手に、集中して観察です。

今週は個人懇談会のため、４時間授業です。
午後に授業がないので、全学年、午前中に集中して授業をしています。
６年生では、学習規律を徹底しながら、算数の授業に集中していました。

３年生と４年生は週１回の外国語活動、５年生と６年生は週２回の外国語科の授業をしています。
外国語に慣れ親しむことが主な目的で、音声を聞いたり、画像を見たり、先生と友だちとやりとりをしたりしながら、コミュニケーション能力を育みます。

３年生から６年生までの音楽は、専科の先生が指導しています。
６年生では、「ラバーズコンチェルト」をリコーダーで演奏します。
この楽曲は、「シ」のフラットが出てきます。
６年生ともなると、指づかいが複雑になってきますね。

３年生から６年生までの理科は、専科の先生が指導します。
４年生は、３年生に比べて、実験が多くなります。
今日は、温度計の使い方を学習しました。