本日は、２回目のそろばんの授業でした。整数のひき算、小数と大きな数のたし算やひき算をしていました。先生がかけ声を言ったら、子どもたちは一斉にそろばんをシューっとリセットしていました。
まだ、２回目なので、計算には時間がかかりますが、仕組みがわかってきたら、「わかってきた」「できた！」と言う声があちこちから聞こえてきました。