今日の午後は、氷室小学校にて、杉中、菅原東小、藤坂小、氷室小の4校の合同研修会として公開授業と分科会、全大会がありました。分科会では、「個別最適な学び」、「協働的な学び」、「ICTの活用」の3つの視点で、協議を行い、教員の学びを深めました。

５時間目には、５年生で研究授業を行いました。国語の授業で、宮沢賢治の「注文の多い料理店」を教材にして、班での対話から考えを深める授業でした。子どもたちは、班での話し合いの中で、積極的に意見を出し合っていました。桃山学院大学の二瓶教授にお越しいただき、ファンタジー教材の読み方、対話の仕方をはじめ、国語科の授業づくりについて、たくさんのことをご指導いただきました。とてもよい勉強の機会となりました。

午前中、杉中学校区の小中学校の合同研修会がありました。「こころのけがを抱えるこどもを理解する〜トラウマインフォームドケア〜」の研修です。藤阪小学校を拠点として、大阪大学の野坂教授からご指導いただきました。子どもたちの心と行動を理解するよい学びになりました。

今日は、午前中に国語科の授業づくりについの校内研修会を実施しました。桃山学院教育大学から二瓶教授におこしいただき、１年生の「おおきながぶ」を題材に、物語文の基礎を教えていただきました。物語文を詳細にくわしく読み取る過程の中で、言葉の力が身に付きます。２学期の研究授業に向けて、さらに研究を深めていきたいです。

今日は、午前中は、思春期保健相談士の方にお越しいただき、「いのちの安全教育」（性教育）の研修を実施していただきました。７月１３日から性犯罪への規定が変更され、「いのちの安全教育」の推進が求められております。自分を大切にすることを子どもたちに教えていくために、この研修はとても勉強になりました。
午後は、大阪大谷大学の岩井教授にお越しいただき、道徳教材「花さき山」（内容項目D-21）の指導法について勉強しました。「感動・畏敬の念」は授業で行うにはむつかしいところです。価値への深め方を中心にご指導いただきました。子どもたちの心を豊かにするために道徳教育は大切です。

午後は、警察の方にお越しいただき、不審者対応訓練を行いました。児童がいないこの時期、教室や廊下を使って、実際に不審者役をと先生役、児童役と役割分担をして動きを確認しました。また、体育館でさすまたの使い方や護身術も警察の方から教えていただきました。

今日から校内で、教職員対象の夏季研修会がスタートしました。午前中は、生徒指導（不登校支援）、SDGｓについてです。生徒指導については、枚方市教育委員会の方からのご支援も受け、関係機関の種類や内容を学びました。SDGｓは、大阪樟蔭女子大学の田辺教授にお越しいただきご指導いただきました、教員全員で Get the points というカードゲームをしながら、SGDｓの考え方を学びました。どちらも今後必要になる知識や考え方です。夏は先生も勉強です。

５時間目に国語の研究授業がありました。「表し方のちがいを考えよう〜広告を読み比べよう」という単元です。広告を読み比べて、意図や目的にあった工夫に気づく学習です。家庭学習で、２つの広告の違いについて考えてきたものを、授業で交流しました。最後は、この時間で学んだことをペアで説明していました。児童が主体となる授業をめざしています。たくさん教員が見ている中でも、子どもたちは集中して活動していました。子どもたちの力はすごいです。

研究授業の後は、研究協議会を行いました。ワールドカフェ形式でグループで話し合い、学びを深め、神戸常盤大学より山下教授にお越しいただき、ご指導いただきました。「個別最適な学び」と「協働的な学び」の両方を意識して、子どもが主体的に学ぶ授業づくりについてご指導いただきました。教員にとってとても良い勉強の機会となりました。

６月末に行う着衣永について、講師の先生にお越しいただき、研修を行いました。万一の水難事故に備えて、背浮きや救助を待つときの心得を教員全員で学びました。先生も日々勉強です。

毎月、1回杉中校区では校長会を行っています。この時期は、各校の夏季研修の予定を交流し校区の小中学校の同士は参加可能としています。夏休みが近づきました。夏は、教員にとっては研修の時期です。

「架け橋プログラム」とは、幼稚園や保育所と小学校が連携して、１年生の教育活動を行う取り組みです。この日は、小学校の教員が、校区の幼稚園や保育園を参加し、交流会をもちました。幼稚園や保育園はとてもきれいでした。就学前の子どもたちは、遊びを通していろいろな体験を積んでいることがわかりました。子どもたちの体験したことを小学校でも伸ばしていきたいです。

本校は、枚方市教育委員会より「笑顔の学校プロジェクト」の指定を受けています。「笑顔の学校プロジェクト」とは、枚方市内で教員の業務改善を推進する取り組みです。
会議時間の効率化や重複する業務の見直し、ICTを活用した情報共有の在り方などを検討しています。毎月１回程度、教員が集まって、業務改善についてできることを話し合っています。「子どもも先生も元気な学校」にをめざして取り組んでいます。

放課後は、職員の救急救命研修を行いました。校区の公済病院から先生がお越しくださり、ご指導いただきました。教員みんなで、胸骨圧迫の練習をし、AEDの使い方などを確認しました。「いざ」と言う時のために、心構えは大切です。

今日は、杉中学校区の各校（杉中、氷室小、藤阪小、菅原東小）の校長同士が、オンラインで校区校長会を行いました。これから、合同の教員研修や、校区研究授業を行なっていきます。今日は、その年間の打ち合わせです。また、小6から中1への接続の取り組みも検討しました。子どもたちのために、杉中校区で教員同士がつながり合いながら、力を合わせてがんばります。

放課後は、緊急対応やエピペンの使い方など、保健の研修を行いました。緊急時に備えて、全教員で確認し、練習しておく大切な研修です。