最新更新日:2024/05/02
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自ら課題を見つけ、論理的に探究する子どもを育成する

くぎうちトントン

3年生は、図工室でかなづちを使って釘を打っていました。パーツの板を組み合わせて自分の作りたい動物に組み合わせていました。

指に気をつけながらかなづちをリズムよくトントン打っていました。

釘がまっすぐなるように上手に打っていました。

東香里小学校 校長
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