最新更新日:2024/05/01
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自ら課題を見つけ、論理的に探究する子どもを育成する

5年生 アブラナの観察

5年生は、アブラナの花のつくりを虫メガネを使って、観察していました。花びらやがくなどピンセットを使ってそれぞれを分けて、細部まで観察して理科ノートに記録していました。
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学校行事
5/2 家庭訪問(希望制)
5年生非行防止教室
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