準備も整い、明日を待つばかりの
東香里小学校のグランドの様子です。

明日は天候にも恵まれそうで、
絶好の運動会日和になりそうです。
むしろ暑さ対策が必要と思われます。
写真にある通り、レンタルテントを設置しています。
テント設営には3名の保護者の方が来てくれました。
ありがとうございました。
レンタルテントはとても立てやすく、通常のテントの
10倍以上短い時間で設置することができました。

舞台は整いました。
児童のみなさんがここまでの努力の成果を
存分に発揮してくれることを期待しています。

保護者の方にお知らせです。
当日のお手洗いは、グランドのクラブハウスのみとなります。
プールのトイレは先日故障が判明して使用不可となっています。
ご不便をおかけしますが、ご理解ご協力をお願いいたします。

東香里小学校　校長

教育実習生が、9月5日から30日の間、教育実習を行なっています。

本日は国語の研究授業を行いました。

「注文の多い料理店」の場面の読み取りを行なっていました。

教育実習生に負けじと子どもたちも真剣に授業に取り組んでいました。

東香里小学校　校長

今日は第二回全体練習を行い、開閉会式だけでなく、応援団の動きを確認しました。
気持ちのこもった声が響き、動きや姿勢にも力強さをかんじました。
練習全体を通して、緊張感のある雰囲気で、本番に向けて頑張ろうという気持ちが見えました。
土曜日の本番が楽しみになってきました。

東香里小学校　校長

今まで紙の副読本であった「わたしたちのまち枚方」は、今年度からデジタル副読本に変わりました。

デジタル副読本になり、動画の資料を見ることができたり、写真の資料を拡大して見たり、書き込んだりしながら学習を進めることができました。

子どもから「写真をアップしてみることができる」「動画が見れて良かった」という声がありました。

東香里小学校　校長

本日より、これまでは提供されていなかった食パンの端っこですが、
パン食の日に提供されることになりました。
多くのクラスで4枚程度あります。
担任の先生からこのことについて話があると、
子どもたちは、ほしい、食べたい、みみだけ食べたい
とやや興奮気味に、言っていました。

食品ロス対策の一貫ですが、この反応を見ると
早くからやって欲しかったという声も。

東香里小学校　校長

以前にもブログでお知らせしましたが、本校には業務改善アシスタントさんが配置されています。

2学期も先生の業務を様々な形で支援してくれています。

今回、心の教室の入口を明るくリニューアルしてくれました。

東香里小学校　校長

20日（火）の1時間目に運動会全体練習が行われました。

主に開会式と閉会式の練習を行いました。

進行係やプラカード担当、ラジオ体操の練習などを行いました。それぞれの係で今日見つかった修正点や課題を2回目の全体練習に向けてよりよくしていきましょう。

この1時間を頑張ろうという気持ちが取り組む姿勢に表れていました。

東香里小学校　校長

運動会に向けて5・6年生で構成されている運動会係活動の2回目がありました。

応援係では、応援合戦に向けて振り付けやコールの仕方の話し合いが行われていました。

準備係では、水線をひく練習が行われています。まっすぐひけるように何度も練習していました。

ゴールテープを持つ担当の子どもたちは、ゴール位置の確認をしていました。

素晴らしい運動会になるようにみんなで力を合わせています。

東香里小学校　校長

今週は残暑がとても厳しく、熱中症対策が欠かせません。

5-6年生は、2組に分かれ、体育館とグランドで練習を行っていました。
今日は午後練習のため、
体育館では扇風機を数多く設置して空気を動かして対応。
グランドでは、校舎とテントの日陰を利用して、個人の動きを確認しました。

この暑い中でもなんとか工夫して練習を続けております。

どの児童も先週の練習でさらに日焼けが進行したと思いました。

夏はまだまだ終わらない様です。

コロナ感染症にも引き続き要警戒です。

東香里小学校　校長

ひらかた環境ネットワーク会議から7名の方々にお越しいただき、4年生が5時間目に出前授業をしていただきました。

まずは理科室でSDGsの7番「エネルギーをみんなに　そしてクリーンに」と13番「気候変動に具体的な対策を」について確認し、環境問題やエネルギーについてお話を聞きました。

また、手作りの教材である「自転車発電」「ソーラースクーター」「ソーラー噴水」を持ってきていただき、体験をさせていただきました。

「自転車発電」ではＬＥＤ・蛍光灯・白熱電灯を点灯させたり、テレビを付けたりしました。テレビをつけるにはなかなか根気強く自転車のペダルをこいで発電しなければならず、テレビがついた時には、感動の拍手が起こっていました。また、人が乗ることのできる「ソーラースクーター」では太陽光のパワーの凄さを感じとり、「ソーラー噴水」では、パネルの角度を変えると噴水の高さが変化することを知ることができたようです。

2年生の教室では、算数の学習をしていました。十の位に繰り上がりのあるたし算を学習していました。

筆算の繰り上がりの時に書く「1」は一体何を表しているのか考え、説明していました。

先生の問いかけに対して、子どもたちは、天井につきささる勢いで手をまっすぐにあげています。子どもたちのやる気が後ろから見ていても、ひしひしと伝わってきました。

東香里小学校　校長

今週月曜日より、教育実習生が5年2組に来ています。
早速、授業に入り、困っている子への声かけに取り組んでいました。
9月30日までの四週間、よろしくお願いします。

東香里小学校　校長

運動会に向けた取組として運動会係活動がありました。

5・6年生で構成される運動会係活動は、進行・応援・準備・出発・得点・保健の係があります。

運動会が素晴らしいものになるように子どもたちは、それぞれの係で担当を決めたり、練習に取り組んでいました。

東香里小学校　校長

1-2年生の全体練習が行われました。
初日ということもあり、戸惑いを感じる動きでしたが、
曲に合わせ始めると、少しづつ上達が見られました。
学年により動きが異なるため、そのあたりをどう対応していくか成長が楽しみです。

熱中症対策にテントを設置、
こまめな水分補給、休憩をしながら、練習を進めていきます。

東香里小学校　校長

運動会に向けて練習に取り組んでいます。

練習に取り組む前に、自分達が頑張るポイントを全体で確認してから練習に取り組んでいました。子どもたち自身がこの練習で頑張る宣言をして、最後振り返っていました。みんなで創る表現運動です。

ここからの成長がとても楽しみです。

東香里小学校　校長

1年生の学級では、国語で詩「たべもの」を学習していました。

ものの様子を表す言葉から何のたべものか想像したり、たべものからものの様子を表す言葉を想像したりすることを楽しんでいました。

たけのこ読みという音読を楽しみ、詩の構成を理解していました。

次の時間から自分達で詩を創っていきます。出来上がりが楽しみです。

東香里小学校　校長

9月5日（月）運動会の特別時間割が始まり、本格的に運動会に向けた練習がスタートしました。

体育館や運動場でそれぞれ練習をおこなっています。

練習風景で驚いたことが1つあります。それは、タブレットを使いながら指導していることです。事前に撮っておいた先生の振り付けを最初は、速度をゆっくりにして見せて子どもたちに指導します。子どもたちが、振り付けを覚えてきたら、もとの速度に戻します。これもタブレットを効果的に活用した指導の工夫です。

今年度の運動会は、団体演技を行います。本日、第41回運動会のご案内をGoogle classroom「学校からの手紙」に投稿しています。ご確認ください。

防災教育の一環として、毎年、この時期に避難食が給食で提供されます。
今回は昨年度も食べた救給カレーです。

児童の意見を聞くと、
思ったよりもカレーの味がして美味しかった。
美味しい。
キノコもカレーの味がして、苦手やけど食べることができました。
甘口ですがカレーが苦手な人も食べることができて良いと思います。
色々な食材が入っていて良いと思います。

苦手の声もあります、
やはり冷たいカレーは限界があります
においが気になりました
コーンとキノコが入っているー。

など率直な意見がありました。

さまざまな意見がありましたが、残さずに食べておりました。
避難食ですからそれが大切です。

東香里小学校　校長

多くの児童が使っている、ゲーム機はネットにつながっているため、注意して使うことがいくつかあります。
今日はICT支援員さんによる授業で、ネットの危険性についてまなびました。

知らない人に、こじんじょうほうを教えない、
しゃしんはこじんじょうほうだらけやから、あいてがおくってきてもおくらない。
ともだちどうしでもネットにはあげないことがたいせつ。
じぶんのじょうほうだけでなく、ほかのひと、おともだちやかぞくのじょうほうもぜったいにおしえない。
このようなことを学びました。みんなの書いたふりかえりをみていると、すべての児童が、こじんじょうほうをまもるただしいやりかたをわかっていました。
じっさいに、こわい、あやしいと思ったら、おうちの人に必ずそうだんしよう。
おうちのひとにはナイショだよ、という人はいちばんあやしくきけんな人です。
いっしょにゲームをするのはやめて、おうちの人に言おう！

東香里小学校　校長

6年生は、図工の時間にアートカードを使って、鑑賞の学習を行いました。アートカードには、作品が載っています。

夏休みに校内で研修したことを活かして、実際の授業で取り組んでいました。

カードゲームUNOのルールを真似て、前の人が出したアートカードの作品と自分が持っているアートカードの作品の共通点を言い、グループのみんなが納得しないとアートカードを出すことができません。そのためには、アートカードの作品をしっかり観察しなければなりません。

楽しみながら作品を鑑賞することができました。

東香里小学校　校長