２年生英語の少人数の様子です。

お茶文化についての長文に取り組んでいます。

長文をグループで分けて読む練習をしていました。

スラスラ読める生徒も多く、感心させられます。

　来週の公立高校一般入試に向けて、課題に取り組んでいます。

　教員もていねいに解説を行っています。答えを伝えるだけでなく、興味深い話もあり、楽しく理解を深めることができそうです。

　いよいよラストスパートです。

　きれいな花が校内に彩をもたらしてくれています。

　春の雰囲気が感じられます。

　生徒の皆さん、少し時間をとって、ゆっくり見てください。

　気持ちが穏やかになります。

　中央値についての学習です。

　バスケットボールのシュートを題材に、楽しく考える時間が持たれています。

　ペアでの交流もあり、クラス全体で課題に向き合う様子が見られました。

　最近、つくられた美術部の作品を改めて、紹介します。

　このポスターをカラーコーンに貼って、校門前に置かれています。

　駐車禁止にご協力をお願いします。

　サッカーのゲームが盛り上がっています。

　攻守の展開が速く、広いグランドいっぱいを使って動いています。

　３年生の授業もあと少しです。

　交流を深めて、たくさんの思い出をつくってほしいと思います。

　教員から声をかけられて、登校を急ぐ様子が見られます。

　朝の時間は、貴重な時間です。

　今より、ほんの少しだけ早く、登校する習慣を意識してほしいと思います。

　保健室前の掲示板です。

　今回のテーマは、「耳」です。

　ヘッドフォンなどで、長時間、大音量の音を聞くと、耳にダメージを与えることになります。

　耳のしくみやケアなどについて、ていねいに解説されています。

　生徒の皆さん、ぜひ参考にしてください。！

本日３年生は、３年間使用したタブレットを

学校へ返却しました。このタブレットは次の新入生が

使用するものになりますが、

返却する際、綺麗に画面を拭いて返す生徒が多くいました。

　１．２年生が体育館でリハーサルをしている間、３年生は授業が行われています。

　３年３組は、グランドでの体育の授業です。

　男子はサッカー、女子は縄跳びに挑戦していました。

　卒業前の授業が少しずつ少なくなっていきます。

　思い出になればと思います。

　明日の３年生を送る会にむけて、最後のリハーサルが行われました。

　合唱の練習や送る会の進行の確認など、細部まで、ていねいな確認をしました。

　明日は、１．２年生と３年生が心温まるエールの交換ができればと思います。

　明日が楽しみです。

　先日の校門前の工事に続き、靴箱付近の工事が行われています。

　コンクリートの床の部分を固めていきます。

　安全確認をしながら、着々と工事が進んでいきました。

　意見文の作成です。

　「テーマをもとに、三角ロジックの形で、「意見」「事実」「理由づけ」を整理していきます。

　班の形で意見交流しながら、取り組みが進んでいきます。

　積極的に意見交換したり、教員に質問する様子などが見られました。

　卒業証書の授与の練習をしています。

　あらかじめ、教室で段取りを確認してきたようですが、実際に行うと少し緊張するかと思います。

　合唱の練習や、起立、着席などの練習もあります。

　一つひとつの動きをしっかりと確認して、厳粛な式になればと思います。

　画用紙を使って、立体作品をつくっています。

　「何をつくっていますか」と質問すると、「家をつくっています」と返事がありました。

　画像を参考にしたり、図形の平面図を描いたり、一人ひとりが自分のイメージをふくらませて、作品づくりをしていました。

　校門前に新しい駐車禁止のポスターを貼ったカラーコーンが設置されました。

　３つ目のパターンのポスターになります。

　今回は、大阪の色合いが全面に出されています。

　美術の皆さん、いつも味わいのあるポスターをありがとうございます。

放課後、３年生の教室ではワックスがけが行われていました。

１年間お世話になった教室をピカピカにしています。

各クラスそれぞれが担任と一緒に丁寧に取り組んでいます。

　３月１３日（水）の卒業式に向けての練習が始まりました。

　写真は、合唱の様子です。

　これから卒業証書の授与など、いろんな練習が行われます。

　いよいよ来週に迫ってきました。

　今日は、昼清掃の日です。

　写真は、１年生の教室です。

　協力して、ていねいに掃除に取り組む様子が見られます。

　クラスの団結にもつながることを願っています。

　リコーダーのテストです。

　一人ずつ順番に並んで、テストを受けます。

　緊張しながらも待っている間は、練習に集中する様子が見られます。

　練習した成果が発揮できることを願っています。