学校日記
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【30日木曜 じゃこ豆とあんかけうっっどーん!】2
- 公開日
- 2023/11/30
- 更新日
- 2023/11/30
給食を食べよう!
数はそんなに多くありませんが、 桜えびの代替食と黄色札を給食室で引き換えます。 ...
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【30日木曜 じゃこ豆とあんかけうっっどーん!】
- 公開日
- 2023/11/30
- 更新日
- 2023/11/30
給食を食べよう!
今日の晩から冷え込むようですね。 こういう日は、あんかけうっっど〜...
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【29日水曜 今日は洋定食 コーンスープとローストチキン】6
- 公開日
- 2023/11/29
- 更新日
- 2023/11/29
給食を食べよう!
食べた後に、 あれ、ローストチキンは、パンにはさむんだっけ??? 今度は、パー...
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【29日水曜 今日は洋定食 コーンスープとローストチキン】4
- 公開日
- 2023/11/29
- 更新日
- 2023/11/29
給食を食べよう!
ブロッコリーには、卵を使わないマヨネーズタイプのドレッシングがついています。 少...
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【29日水曜 今日は洋定食 コーンスープとローストチキン】3
- 公開日
- 2023/11/29
- 更新日
- 2023/11/29
給食を食べよう!
代替食は、卵が無い分少し味が違いますが、 コーンの濃厚さを感じる優しい野菜スープ...
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【29日水曜 今日は洋定食 コーンスープとローストチキン】2
- 公開日
- 2023/11/29
- 更新日
- 2023/11/29
給食を食べよう!
給食室では、この黄色札と対応食のポットを交換します。 間違いのないよう、管理職が...
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【29日水曜 今日は洋定食 コーンスープとローストチキン】
- 公開日
- 2023/11/29
- 更新日
- 2023/11/29
給食を食べよう!
今日は、午前中に研究授業が二本。 お客様も来られて、かなりにぎやかでした。 2つ...
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【28日火曜 今日は クツの洗濯日和、、、かもね】6
- 公開日
- 2023/11/28
- 更新日
- 2023/11/28
五常小の日常
とかなんとか言いながら、先生の言うことを段々と聴けるようになっていく1年生なので...
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【28日火曜 今日は クツの洗濯日和、、、かもね】4
- 公開日
- 2023/11/28
- 更新日
- 2023/11/28
五常小の日常
「クツの片方はいつ洗うの?」 ふとある児童が質問したことを先生は聞き逃しませんで...
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【28日火曜 今日は クツの洗濯日和、、、かもね】
- 公開日
- 2023/11/28
- 更新日
- 2023/11/28
五常小の日常
今日は朝から少し不安定なお天気でしたが、 午前中のこの時間は暖かい陽射しが中庭に...
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【28日火曜 今日は和定食 サバに脂がのってきました】
- 公開日
- 2023/11/28
- 更新日
- 2023/11/28
給食を食べよう!
南蛮もそうですが、魚は揚げたりしてひと手間かけたものが美味しいですね。 今日は、...
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【先週の児童シリーズ 6年生の総合の学習 なぜ自分たちでルールをつくるのか】7
- 公開日
- 2023/11/28
- 更新日
- 2023/11/28
五常小の日常
この日、普段はなかなか発言しない児童が活躍していました。 全力で臨もうと、相当気...
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【先週の児童シリーズ 6年生の総合の学習 なぜ自分たちでルールをつくるのか】6
- 公開日
- 2023/11/28
- 更新日
- 2023/11/28
五常小の日常
対話の深まりを受けて、先生が関連した問いを出しました。 ここが、本時の見せ場かも...
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【先週の児童シリーズ 6年生の総合の学習 なぜ自分たちでルールをつくるのか】5
- 公開日
- 2023/11/28
- 更新日
- 2023/11/28
五常小の日常
大阪教育大学から、今年度のインターンシップの学生さんと指導准教授が来られています...
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【先週の児童シリーズ 6年生の総合の学習 なぜ自分たちでルールをつくるのか】4
- 公開日
- 2023/11/28
- 更新日
- 2023/11/28
五常小の日常
児童は、本校のスローガンである「毎日楽しい学校」を受け、 自分たちで「楽しい学校...
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【先週の児童シリーズ 6年生の総合の学習 なぜ自分たちでルールをつくるのか】3
- 公開日
- 2023/11/28
- 更新日
- 2023/11/29
五常小の日常
司会と進行は、立候補の児童2名が務めます。 今日は、先生は「書記」です。 要点の...
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【先週の児童シリーズ 6年生の総合の学習 なぜ自分たちでルールをつくるのか】2
- 公開日
- 2023/11/28
- 更新日
- 2023/11/28
五常小の日常
11月24日5時間目。 児童は、緊張と高揚に包まれ、車座になって待機していました...