研究授業終了後、教職員は、グループや学年での今日の研究授業を振り返しました。子どもたち一人ひとりが、「自分なりの考えを持ち、友だちとの対話を通して考えを深めたり、広げたりしていたか」「主体的に話し合う姿勢があったか」等を研究協議の観点として良かった点や課題を協議しました。

　その後、桃山学院大学 人間教育学部 二瓶 弘行先生より本時の教材について詳しい解説、学習指導についての教職員の学びを深めました。この研究協議会での学びを来週からの授業に活かしていきます。