２年生が、学校花壇を整備した後の昼休みに、５年生の有志と保護者の皆様が、綺麗な花の苗を植えてくださいました。

ポットから取り出し、丁寧に植えられた花壇は、とても素晴らしいものになりました。

今までは、保護者の皆様でしていただいたことでしたが、子どもたちの学習活動等の一環としての取組は、学校花壇が綺麗に整備されたことに加えて、子どもたちの「学び」にもつながっています。

どうやって植えたらいいのかな？根っこについた土を花壇に落とした方がいいのは何故だろう？どんなふうに植えると見栄えが良くなるかな？・・・子どもひとりひとりの考えや思いが違っているからこそ、様々な答えが出てきて面白いと思います。

今年度から２年計画で「探究学習」に取り組んでいます。子どもたちは、「探究」とか、そういうことを意識していないかもしれませんが、子どもたちが様々な問いを持って、その問いを知るために、解決するためにどうしたらいいのか、何をするのか、子どもそれぞれの学習に寄り添って、学びの機会を設定することが教師の大切な仕事です。

大人がした方がはやい、大人が答えを教えた方がはやいことがほとんどですが、子どもに委ね、子どもがしたいことを応援する、見守ることで、子どもたちは自立していきます。

敷かれたレール、管理された空間ではない中で、失敗や間違いをしながらも、将来に向けて、自分らしく生きていく子どもたちを育てていきましょう！