今日の1時間目に中庭の方から子どもたちの元気な声が聞こえてきます。
　様子を見に行ってみると、1年生の子どもたちが探検ボードを持って中庭に集合していました。
　ある子が私に気がつき、「あ、園長先生！ちゃうわ校長先生や！おはようございます！」と元気にあいさつしてくれました。「おはようございます。何をしているんですか？」と聞くと「たんけんやで」と嬉しそうにたんけんボードに挟んだプリントを見せてくれました。
　そこにはとてもじょうずに描かれた花の絵が書いてありました。
　「上手だね。」というと「ありがとう。うれしいわ。これきれいにさいててん。」と少しはにかみながら次の「発見」を探しにいきました。
　あちこちで「いちごや！」「虫や！」「うわぁ、ダンゴムシやん！」「なんかここ臭いな・・・（花の肥料の匂いです。）」と大発見が相次ぎ、子どもたちは自分の見つけた「発見」を仲間たちと共有していました。
　デジタル化が進み、学習方法も大きく変わりつつある今ですが、こうやって五感を使って学習し、仲間とその発見の興奮をその場で共有するのも大切です。