理科担当の教師がgoogle formで問題を作成し、５年生の児童はパソコンを使って問題に取り組みました。
点数（写真左）が出たり、間違っているところが赤く（写真右）なったり、すぐに反映されるため、児童の学習意欲も高くなっていると感じます。
6年生の児童は、自宅でiPadを使用して、テスト前の学習をformを使って取り組み、先生に「家で3回したよ」と声をかけていたようです。