「不審者が教室に乱入する」前に、教職員ができることについて、お話いただきました。

・初めて見る方に対して、用件を聞く。
・不審に感じたら、できるだけ複数で対応する。

改めて「保護者証」「来校者証」の重要性を感じました。
すべての教員が、保護者や地域の方を知っているわけではありません。

１１０番をしたときに、聞かれることとして、不審者の「年齢」「身長」「体格」「特徴」等です。
とっさのことで、正確に覚えていない、曖昧なことが多いです。