２時間目の授業のあと、市教委の担当者より指導助言をいただきました。
また、放課後、授業を参観した教職員を中心に、研究協議会を行いました。

今日の授業は、４年生の教室でも展開できる授業だったと思います。

「合理的配慮」のもと、すべての児童が仲間とともに、「わかった」「できた」「がんばった」となるよう、今後も、授業のあり方、そして、支援教育のあり方について、考えていきたいと思っています。