学校の様子
めあて：分数を小数で表す方法を考えよう。５年生の算数の授業の様子です。
分数と小数の関係について学習しています。3÷5や3÷4、2÷9などの問題を通して、分数が小数に変換できることを確かめながら、計算の意味やしくみに理解を深めています。子どもたちは、割り算から小数が生まれることを学びつつ、友だちと考えを共有しながら、悩みながらもしっかりと考え、意欲的に取り組んでいます。
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2025年10月
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