６年生の算数の授業の様子です。

めあて：円の面積を求める公式を考えよう。

円の面積の求め方を考えるにあたり、これまでに学んだ長方形や三角形などの面積の求め方、円周の公式を確認しながら、円の面積のしくみに迫っています。テレビ画面に映し出された円を均等に分割した図を見て、三角形のような形を並べることで、円が長方形に近づくことを視覚的に捉え、そこから公式の成り立ちを考えています。子どもたちは、先生が示す図形の性質をヒントとして、公式を導き出すためにしっかりと考え、意欲的に取り組んでいます。