２年生の国語の授業の様子です。

『あなのやくわり』　めあて：知っていることと結びつけて読む。

最初に、しっかりと音読し、「50円玉、コンセントに差し込むプラグ、植木鉢、醤油差し」のそれぞれの穴について、「何のために空いているのでしょうか？」という問いに対して、子どもたちは、積極的に手を挙げ、発表しています。その後、ワークシートを使って、生活の中にある「穴の空いているもの」を探し、「どこに穴があるのか」「その穴がどんな働きをしているのか」を考えてまとめ、理解を深めています。