ITCサポータの方は、４年生のプログラミング学習の授業においても指導していただきました。ソフト「Scratch」を用いて、アプリの起動、風船を割る基本ゲームの作成、基本ゲームをもとに「ゲームにあったら楽しい要素は何がいるか？」「風船をクリックするとどうなると面白い？」というバージョンアップさせるための工夫を考えて、子どもたちは発表していました。４年生の子どもたちもとても興味深く、熱心に取り組んでいました。