めあて「同じ体積で種類がちがうと 重さはどうなるだろう」
学習の進め方
１．実験１　　鉄　アルミニウム　プラスチック　木　
　　　　　　　一番重いのは？
２．実験２　　砂糖　　塩　　どちらが重い？

３．プリントに、予想、結果、わかったことをまとめます。
　　そして、発表します。

４．マイノートに、まとめを、図や絵、文章にまとめます。

５．タブレットで自分のノートを写真で撮り、ロイロノートに
　　貼り付けて、先生のタブレット「提出箱」へ自分が作った
　　ノートを提出します。

　実体験を踏みながら、予想・結果を確認し、考えを広め、
みんなの発表を聞きながら、考えを深めていきます。
　そして、マイノートに自分流に学習を振り返りながらまとめて
いきます。
　今までは、ノートそのものを提出していましたが、ロイロノート
に自分のノートの写真やコメントを追記して、先生にデータで提出
します。
　子どもたちの活躍ぶりに先生もびっくりです。よくできました！！