２年生の算数の授業の様子です。
26＋7＝の計算方法を考えています。数をよく見て、たし算の仕方を工夫して考えます。
26を20＋6に分けて、20＋6＋7で考えたり、7を４＋3に分けて、26＋4＋3で考えたりしながら、スムーズに計算するには、どのように工夫するのがいいのかを考えながら学習しています。また、先生の質問に、積極的に挙手し、答えています。