5年生の算数の「内角の和」について考えています。

三角形の内角の和の学習から、対角線を引いて、四角形の内角の和を考えだします。

自分たちで、今までの学びを生かしながら、先生にヒントをもらいながら、なぜ360°になるのかを説明します。

自分でまず考えること、友だちの意見を聞いてまた、考えること、共有することは、深い学びにつながります。

3年生の算数「わる数とあまりの数について考えよう」の単元です。

実際に割り算の計算をしてみて、一定の決まりに気づきます。

答えをただ知るのではなく、なぜそうなるのか、がわかって、決まりに気づくととても面白くなります。

1年生の算数「わかりやすくせいりしよう」の単元です。

自分たちで作った、色々な海の生き物を、「わかりやすくせいり」するためにどうしたらいいか

友だちと協力して、考えます。

わかりやすくせいりするために、表にして、数えるとわかりやすいことを知り、せいりしていきます。

まず考えてみる、という作業が、わかった、につながります。

1年生の道徳です。

担任の先生ではなく、学年チームの先生が、授業を行っています。

ローテーションで道徳の授業を行い、みんなで、子どもたちを見守ります。

牧野小学校の図書室です。

学校の図書館司書の方が、本が読みたくなるように、おすすめの本を並べてくれたり、

わかりやすく分類したり、学習と繋がるように展示してくれたりしています。

2年生が、物語から、自分の世界を広げる取り組みのために、昔話や童話を紹介しています。

図書室へ行くと本をどんどん本が読みたくなります。

4年生の道徳「わたしの見つけた小さな幸せ」です。

それぞれ一人一人の小さな幸せを知ることから、命の尊さを感じ取っていきます。

「命」の大切さは、わかっていることだと思いながら、具体的な小さな一歩が何なのかを考えます。

6年生の理科の「水溶液の性質」の単元です。

蒸発の実験です。

5つの水溶液を熱したら、何が残るかを実験します。

「食塩水は白い個体が残った」と記録していきます。

理科の実験は、予想と計画をたて、実験を安全に行った後、記録と考察・結論を導き出します。

5年生の音楽です。

ソーラン節を、手拍子でリズム打ち、リコーダーで旋律を吹き、アンサンブルの楽しさを学んでいます。

リズムは、語呂合わせで、覚えやすいように工夫をして、難しいリズムを簡単に覚えられる工夫がされています。

3年生の図書の時間です。

一人一人好きな本をじっくり読んでいます。

牧野小学校には図書館司書がいて、おすすめの本を教えてくれたり、使いやすいように図書館をレイアウトしたり、今日は、5分ほどのちょっとしたストーリーテリングをしてくれています。

今日は、２学期最初の給食です。

久しぶりの栄養バランスの良い食事をありがたくいただきます。

今日のメニーは、

・牛乳

・コッペパン

・赤魚のトマトソース

・ツナとニンジンのサラダ

・ジュリエンヌスープ

です。

２学期の学級づくりが始まりました。

先生たちのいろいろなしかけや取り組みで、子どもたちが主体的に取り組み始めます。

子どもたちの笑顔が溢れています。

「アドジャン」といって、グループで1〜10までの指の数を出して、総合計の1の位の番号のお題を、みんなで話し合います。

お題は、先生から、10題提示されています。

グループ活動が円滑にできるためにも普段からの子どもたちの関係づくりが生かされます。

2学期が始まって、さっそく算数の勉強をしています。

少しずつ、エンジンをかけて、学んでいきましょう。

廊下には、新しいぞうきんがかかっています。

気持ちも新たにスタートしましょう。

６年生が社会の復習をしています。

歴史の勉強を１学期、熱心にしてきました。

先生が、クイズ形式にして、問題をテレビ画面に映します。

班ごとに、協力して歴史クイズに挑戦です。

班ごとに配られたホワイトボードに回答を書いて一斉に開示します。

教材の一工夫が、子どもたちの「やる気」「熱意」につながります。

２学期が始まりました。

１年生は、これから始まる２学期の目標を考えて書いています。

習った字を使って、自分の考えをまとめて書いていきます。

２学期ものびのびと成長して欲しいです。

２学期の係活動を決めたり、夏休みビンゴでアイスブレイクをしたり、

６年生の大きな行事の実行委員を決めたりしています。

教室の変わったところを話し合いUDカーテンの説明をしたり、

早速新しいドリルに取り組んだり、新しい学期の始まりに席替えをしたりしています。

被災地や戦争を忘れないことや考えることをお話したり、夏休みビンゴでアイスブレイクしたりしています。

宿題を確認したり、新しいドリルなどの教材を配ったり、先生の夏休みクイズに取り組んだり、

夏休みの出来事を交流したりしています。

あるクラスでは、水筒の紐を水筒に巻き付けておくようにしています。水筒の紐が垂れ下がっていると、

子どもたちの手足や物が引っかかって、落下して怪我をすることがあります。安全配慮が丁寧にされています。

２学期の係活動を、自分たちで提案したり、アイスブレイクに夏休みすごろくをしたり、

新しいスタートに向けて席替えをしたりしています。

夏休みの宿題や、提出物を集めたり、先生が確認したりしています。

それぞれの頑張った証です。