放課後、枚方寝屋川消防組合枚方東消防署から

消防士の皆さん4名に来校してもらい、教職員を対象に

消防研修を行いました。

日頃から命を守る行動を意識する大切さ、消防設備の確認することの重要性などを

改めて確認しました、

今日は塩麹を使った、給食コンテスト入賞作品です。

今日のメニューは

・牛乳

・ご飯

・高菜のふりかけ

・なついろ⭐︎スタミナ塩麹炒め

・ジャガイモ持ちのお汁

です。

１年生の「ちぎってまるめてアート」です。

柔らかい色紙を、ハサミではなく、手でちぎったり、まるめたりして、

のりで貼り付けて、風合いを出しながら作っていきます。

子どもたちの豊かな発想とちぎる、丸まることで、味わいが深まります。

１年生が、前回の授業の活動から、プリントでさらに学びを深めています。

4月には、数字を一つ一つ習っていましたが、今では、一人一人が鉛筆を走らせて

学習をしている様子に感心しました。子どもたちの成長に感動します。

20分休みの体育館では、６年生の各クラスの運動会の実行委員が集まって、

本格的な練習を前に、練習をしていました。

練習が始まると、実行委員が中心になって、進めていきます。

６年生と３年生が、歯科衛生士さんによるブラッシング指導をしてもらいました。

歯を一生大切にすることの重要性や、そのための食事のとり方や、ケアの仕方を、

お話や、実際に「染め出し」をして、磨き残しを確認し、正しいブラッシングの仕方を

指導してもらいながら、歯を磨きました。

６年生の国語「俳句」の学習です。

夏・秋の季語を知り、自分たちで俳句づくりです。

子どもたちの伸びやかな視点で、個性的な魅力的な俳句を期待しています。

６年生がT2（先生が二人体制）の算数の授業です。

図形の縮小と拡大について、それぞれの図形が正しく縮小されたり拡大されているかを

友達と話し合ったり、一人でじっくり考えたり

先生に助言をもらったりしながら考えています。

自分に合った学び方で、考えることは、より良い学びにつながっていきます。

４年生の国語「お礼の気持ちを伝えよう（手紙を書こう）」です。

学校の中のお礼を伝えたい先生に、お手紙で伝えます。

形式に沿って本格的な手紙の書き方を学びます。

便箋と封筒を実際に使います。

タブレットで学習した形式で下書きをし始めました。

本日、9月1日（火）18時から、第３回学校運営協議会を実施いたしました。

学校運営協議会委員の

PTA会長　上田様

コミュニティ協議会役員　林田様

校区地域コーディネーターの不破様

と学校の校長、教頭とで、学校教育活動のこと、地域のことなどを話し合い、

これからのより良い学校運営に活かせるための貴重なご意見をいただきました。

9月1日は、防災の日です。

子どもたちは、防災食のメニューの給食をいただきました。

「救給カレー好き」「甘くておいしい」といった声が聞こえてきました。

日頃から、非常時にどういったことできるかを考えて、命を守る行動をとれるようにしていきたいです。

9月1日は、防災の日です。

午前10時には、大阪880万人避難訓練の放送があり、牧野小学校の児童や教職員も、校内放送に従って

地震を想定した机の下へ入る、頭を守って座る、などその場の状況に応じて命を守る行動をとりました。

今日の給食は、「救給カレー」です。

メニューも防災食でした。

今日のメニューは

・牛乳

・ミニコッペパン

・切り干し大根とツナの甘酢あえ

・みかんの缶詰

・救給カレー

です。

今日は9月1日です。

後期の教科書を子どもたちへ配付しました。

教科書無償化によって、児童に国の費用で無償で教科書が配られます。

大切に使用していきましょう。

新しい教科書をもらい、心新たに学びをスタートしてください。

２年生「みんなで話し合おう」の単元です。

学習の流れを示して、子どもたちに見通しを持たせています。

言葉をつないで話をすることをめあてとします。

そのために、図書室で好きな物語を借りて、その世界で何がしたいのかを考えて、

お友だちに発表します。

先生が、絵本を読み聞かせてくれ、その世界で想像力を発揮してみます。

２年生がグループごとに話し合って、ダンゴムシの生態を調べています。

どのようにして育てるのかを、教科書から読み取ったり、経験から話したりしています。

実際に教室の後ろで飼っているので、子どもたちは「あそこにダンゴムシとアゲハ蝶の蛹がいるよ」と

小さな声で教えてくれました。

６年生の算数はT2（先生が2人体制）で指導しています。

三角形の拡大図をかくことがめあてです。

合同な三角形をかくためには、もとの三角形の何と何がわかればかけるのかを、

自分たちで話し合って考えています。

4年生が詩、まどみちを作　「よかったなあ」を試写しています。

試写することで、その詩の工夫や味わいが感じられます。

そして、その詩と向き合って、集中する時間になります。

4年生の算数、割り算の筆算です。

けん算をして答えを確かめます。

難しい単元ですが、集中して取り組んでいます。

教室の環境整備も整っていて、無駄なものがなく、わかりやすく物が置かれているので、

子どもたちの困り感が減少し、より良く学ぶことができます。

4年生は、星の明るさや星座、星の動き方など天体を勉強します。

そのために方位磁針の使い方や、月の動き方を学習します。

今は夏の夜空に夏の大三角をみることができます。

3年生が丁寧に絵を描いています。

この絵は、ただの絵ではありません。変身する絵を仕上げます。

可愛いねこの絵が、裏を返せば・・・・

発想する力も発揮されます。