5年生の算数です。5年生、6年生は、先生2人制のT2で教える単元があります。

自分に合ったまなび方、教え合いは、学びを深めます。

一人でじっくり考えたり、友だちにヒントをもらったり、教えることで、さらに学びが定着するなど、

一斉授業と、個別最適な学びとの併用することが大切だと考えます。

先週の雨模様の天候から、今日は、爽やかな秋らしい天気となりました。

運動場では、3年生が、エイサーの練習を始めています。

秋の空の下で、子どもたちの頑張っている姿が輝いています。

シルバーウィークがあけて、1日目です。

6年生の教室は、しっかり集中モードです。

江戸時代の始めの外国との関係について、学びます。

学びへの姿勢が、しっかりまとめられたノートからも、伺えます。

2年生の教室では、手作りの空気ロケットを作っています。

ビニール袋に空気をいっぱい入れて、うまく押せば、紙コップのロケットが、ポーンと宙を舞って飛んでいきます。

遠くまで飛ばすために、空気をいっぱい入れたり、その空気を一気に押し出したり、ロケットに羽をつけたり、

友だちと相談しながら、工夫しています。

６時限目は、6年生が、運動会の係活動に向けて仕事内容を確認しました。

係活動は

・進行係

・救護係

・放送係

・準備係

・体操・決勝係

・場内整備係

です。

※写真は、すべて掲載しておりません。

5年生の音楽です。

「静かにねむれ」をオルガンの和音の調和を楽しみながら、歌をのせていきます。

鍵盤に馴染みがない人も、和音を覚えて、ハーモニーを感じます。

支援学級の自立活動の一つです。

学習支援のほかの、支援学級での重要な学びです。

楽しみながら、苦手なところを練習します。

絵を見て、色の順番を覚えて、色のキャップを並べます。

目の動きや、手先の動き、視覚的な認知とそれを動作に変えてアウトプットすること、

また、友達と一緒に競争しながら、勝ち負けにこだわらず、楽しんできるか、など

多くのことを練習できます。

4年生の英語の時間です。

ABCD・・・・を、楽しく覚えます。

形や特徴、何に似ているか、どんな言葉に使われているか、など、

親しみながら身につけていきます。

3年生が、沖縄民舞を運動会に向けて練習しています。

今日は久しぶりの晴れ間の気持ちの良い天候です。

空も、秋の空になっています。

5年生は、運動会で南中ソーランを踊ります。

そのためのハッピ作りが進んでいます。

好きな漢字一文字を金色で背中に大きく書き、波飛沫を表現して色を飛ばします。

かっこよく仕上がってきてます。

1年生が、ラジオ体操で、準備運動をしています。

ずっと親しまれてきたラジオ体操です。

運動量もあり、しっかり体がほぐれます。

3年生の算数「大きい数のしくみ」の学習です。

1000をいくつ集めた数かな？

どの位にいくつあるかな？

数直線の一めもりはいくつかな？

と、数が大きくなっても、分解して、数のしくみを理解します。

4年生は、運動会でリレーで走ります。

リレーは、バトンパスが要になり、友だちとの協力が必要です。

走る技術だではなく、多くの学びが生まれます。

2年生の算数です。

三角形と四角形の学習です。3本または、4本の真っ直ぐな直線で囲まれた形を学習します。

黒板は、ノートと同じ様式になっていて、子どもたちが板書がよりわかりやすくなるように支援しています。

1年生が、運動会に向けて、お家の人へ、メッセージを込めて招待状を作成しています。

イメージマップをもとに、運動会に向けての思いをまとめ、一人一人書き進めます。

小学校生活初めての運動会、楽しみですね。

1年生の教室です。

国語の授業の今までの学びを、教室の壁に貼ってあります。

子どもたちが、すぐに学習に向き合えることと、学びを深めるための手立ての一つです。

今は算数の授業です。

テレビ画面にノートを写し、どのように数字を書いていけばいいか、今から、どのような流れで、学習したらいいかを、

言葉で説明するだけでなく、視覚的にもわかるように示しています。

子たちが、学習以外で、つまづかないように、支援します。

5年生が運動会に向けて、南中ソーランを練習しています。

毎年恒例の子どもたちもよく知っている踊りの一つです。

腰を落として、かっこよく仕上がってきています。

6年生の算数の度数分布表の学習です。

分数から、割り算をする方法に気づき、割合を出します。

算数は系統立てて、前の学年の学習が生かされます。

6年生は、国語で「話し合って考えを深める」学習をしています。

互いの立場や意図を明確にしながら、計画的に話し合い、考えを広げたり深めたりする力をつけていきます。

自分の意見をただ主張するのではなく、理由や事例を挙げて説明をし、相手の質問に答えられるように準備します。

とても大切な学びの一つです。

6年生の社会の時間です。

運動会の練習も、日々一生懸命取り組んでいますが、勉強も本気です。

地図帳の地名を、時間以内に見つけて、歴史上の人物シールをゲットします。

みんな真剣です。たまにもらったシールのキャラクターが被ることもあったりしますが、

それも、何がもらえるか、楽しみのようです。