5年生のクラスに9月14日から教育実習生が勉強に来ています。

１ヶ月ほど、小学校で実習をします。

社会の授業です。丁寧に説明し、板書する姿に、子どもたちもしっかり学んでいます。

1年生の国語の時間です。

「サラダでげんき」の単元です。

りっちゃんが世界中の動物たちの」助けを借りて特製サラダを作るお話です。

出てくる動物たちを探します。

机の上に教科書を落ちないように置いて、ノートに丁寧に字を書いていきます。

1年生のその姿に、その成長に驚かされています。

1年生の算数の時間です。

学びの仕上げに、タブレットの学習コンテンツを使って、練習問題に取り組んでいます。

一人一人の進度に合わすことができたり、先生が、巡回して個別に指導したりすることができます。

ノートやタブレットを適切に使い分けるとより良い学びになります。

1年生の算数の時間です。

計算のしかたを「せつめい」することをめあてとしています。

1年生の学習に、対話する時間を取り入れています。

最初はなかなか言葉で説明できなくても、習慣にすることで、

説明する力がついてきます。

秋晴れの空の下、3年生が、個走の練習をしています。

3年生は80メートルを走ります。

一人一人、精一杯の力を出してください。

運動会に向けて、6年生のフラッグの練習が、進んでいます。

気持ちを同じ方向にして、一人一人の頑張りが、最高の景色を見せてくれるともいます。

5年生の算数です。5年生、6年生は、先生2人制のT2で教える単元があります。

自分に合ったまなび方、教え合いは、学びを深めます。

一人でじっくり考えたり、友だちにヒントをもらったり、教えることで、さらに学びが定着するなど、

一斉授業と、個別最適な学びとの併用することが大切だと考えます。

先週の雨模様の天候から、今日は、爽やかな秋らしい天気となりました。

運動場では、3年生が、エイサーの練習を始めています。

秋の空の下で、子どもたちの頑張っている姿が輝いています。

シルバーウィークがあけて、1日目です。

6年生の教室は、しっかり集中モードです。

江戸時代の始めの外国との関係について、学びます。

学びへの姿勢が、しっかりまとめられたノートからも、伺えます。

2年生の教室では、手作りの空気ロケットを作っています。

ビニール袋に空気をいっぱい入れて、うまく押せば、紙コップのロケットが、ポーンと宙を舞って飛んでいきます。

遠くまで飛ばすために、空気をいっぱい入れたり、その空気を一気に押し出したり、ロケットに羽をつけたり、

友だちと相談しながら、工夫しています。

６時限目は、6年生が、運動会の係活動に向けて仕事内容を確認しました。

係活動は

・進行係

・救護係

・放送係

・準備係

・体操・決勝係

・場内整備係

です。

※写真は、すべて掲載しておりません。

5年生の音楽です。

「静かにねむれ」をオルガンの和音の調和を楽しみながら、歌をのせていきます。

鍵盤に馴染みがない人も、和音を覚えて、ハーモニーを感じます。

支援学級の自立活動の一つです。

学習支援のほかの、支援学級での重要な学びです。

楽しみながら、苦手なところを練習します。

絵を見て、色の順番を覚えて、色のキャップを並べます。

目の動きや、手先の動き、視覚的な認知とそれを動作に変えてアウトプットすること、

また、友達と一緒に競争しながら、勝ち負けにこだわらず、楽しんできるか、など

多くのことを練習できます。

4年生の英語の時間です。

ABCD・・・・を、楽しく覚えます。

形や特徴、何に似ているか、どんな言葉に使われているか、など、

親しみながら身につけていきます。

3年生が、沖縄民舞を運動会に向けて練習しています。

今日は久しぶりの晴れ間の気持ちの良い天候です。

空も、秋の空になっています。

5年生は、運動会で南中ソーランを踊ります。

そのためのハッピ作りが進んでいます。

好きな漢字一文字を金色で背中に大きく書き、波飛沫を表現して色を飛ばします。

かっこよく仕上がってきてます。

1年生が、ラジオ体操で、準備運動をしています。

ずっと親しまれてきたラジオ体操です。

運動量もあり、しっかり体がほぐれます。

3年生の算数「大きい数のしくみ」の学習です。

1000をいくつ集めた数かな？

どの位にいくつあるかな？

数直線の一めもりはいくつかな？

と、数が大きくなっても、分解して、数のしくみを理解します。

4年生は、運動会でリレーで走ります。

リレーは、バトンパスが要になり、友だちとの協力が必要です。

走る技術だではなく、多くの学びが生まれます。

2年生の算数です。

三角形と四角形の学習です。3本または、4本の真っ直ぐな直線で囲まれた形を学習します。

黒板は、ノートと同じ様式になっていて、子どもたちが板書がよりわかりやすくなるように支援しています。