4年生が、運動会のダンスの練習をいきいきと取り組んでいます。

キャップは、自分たちの手作りです。

難しいリズムやテンポの速いダンスも、それぞれが、カッコよく踊ります。

みんながカリスマですね。

家庭科の時間に、いろいろな縫い方などを習い、今日から、自分の好きなものを作ります。

インターネットで調べて作品を作る人や、好きな字を布に縫う人など、思い思いに学びを生かしていきます。

できあがりが楽しみですね。

4年生の社会では、自然災害から人々を守る活動を学びます。

災害時に命を守る行動にどのようなことができるか、具体的に考え学びます。

「覚えている電話番号はあるかな？」「自分の家の住所を言えるかな？」と先生に尋ねられて、

「えーっと」と考える子どもたちの姿がありました。

3年生の算数、「大きい数のしくみ」です。

自分で考えて、または、友だちの考え方を聞いて、自信がなかったら、考え方を聞いて、

考えをまとめたり、発表したりしています。

一人一人に合った、アウトプットの仕方をして、自信をつけていきます。

1年生が、数の数え方を勉強しています。

10のまとまりごとに、数を数える方法を知り、いろいろなものを数えています。

黒板は、ノートに写しやすいようにノートのマス目が使われています。

子どもたちも、ノートを書くのが上手になってきています。

今日は、雨の月曜日です。

体育館では、雨にも負けず、南中ソーランを威勢よく踊る5年生の姿がありました。

ハッピも、一人一人の思いのこもったものが、かっこよく仕上がっています。

運動会まで、あと少し。楽しみです。

5年生のクラスに9月14日から教育実習生が勉強に来ています。

１ヶ月ほど、小学校で実習をします。

社会の授業です。丁寧に説明し、板書する姿に、子どもたちもしっかり学んでいます。

1年生の国語の時間です。

「サラダでげんき」の単元です。

りっちゃんが世界中の動物たちの」助けを借りて特製サラダを作るお話です。

出てくる動物たちを探します。

机の上に教科書を落ちないように置いて、ノートに丁寧に字を書いていきます。

1年生のその姿に、その成長に驚かされています。

1年生の算数の時間です。

学びの仕上げに、タブレットの学習コンテンツを使って、練習問題に取り組んでいます。

一人一人の進度に合わすことができたり、先生が、巡回して個別に指導したりすることができます。

ノートやタブレットを適切に使い分けるとより良い学びになります。

1年生の算数の時間です。

計算のしかたを「せつめい」することをめあてとしています。

1年生の学習に、対話する時間を取り入れています。

最初はなかなか言葉で説明できなくても、習慣にすることで、

説明する力がついてきます。

秋晴れの空の下、3年生が、個走の練習をしています。

3年生は80メートルを走ります。

一人一人、精一杯の力を出してください。

運動会に向けて、6年生のフラッグの練習が、進んでいます。

気持ちを同じ方向にして、一人一人の頑張りが、最高の景色を見せてくれるともいます。

5年生の算数です。5年生、6年生は、先生2人制のT2で教える単元があります。

自分に合ったまなび方、教え合いは、学びを深めます。

一人でじっくり考えたり、友だちにヒントをもらったり、教えることで、さらに学びが定着するなど、

一斉授業と、個別最適な学びとの併用することが大切だと考えます。

先週の雨模様の天候から、今日は、爽やかな秋らしい天気となりました。

運動場では、3年生が、エイサーの練習を始めています。

秋の空の下で、子どもたちの頑張っている姿が輝いています。

シルバーウィークがあけて、1日目です。

6年生の教室は、しっかり集中モードです。

江戸時代の始めの外国との関係について、学びます。

学びへの姿勢が、しっかりまとめられたノートからも、伺えます。

2年生の教室では、手作りの空気ロケットを作っています。

ビニール袋に空気をいっぱい入れて、うまく押せば、紙コップのロケットが、ポーンと宙を舞って飛んでいきます。

遠くまで飛ばすために、空気をいっぱい入れたり、その空気を一気に押し出したり、ロケットに羽をつけたり、

友だちと相談しながら、工夫しています。

６時限目は、6年生が、運動会の係活動に向けて仕事内容を確認しました。

係活動は

・進行係

・救護係

・放送係

・準備係

・体操・決勝係

・場内整備係

です。

※写真は、すべて掲載しておりません。

5年生の音楽です。

「静かにねむれ」をオルガンの和音の調和を楽しみながら、歌をのせていきます。

鍵盤に馴染みがない人も、和音を覚えて、ハーモニーを感じます。

支援学級の自立活動の一つです。

学習支援のほかの、支援学級での重要な学びです。

楽しみながら、苦手なところを練習します。

絵を見て、色の順番を覚えて、色のキャップを並べます。

目の動きや、手先の動き、視覚的な認知とそれを動作に変えてアウトプットすること、

また、友達と一緒に競争しながら、勝ち負けにこだわらず、楽しんできるか、など

多くのことを練習できます。

4年生の英語の時間です。

ABCD・・・・を、楽しく覚えます。

形や特徴、何に似ているか、どんな言葉に使われているか、など、

親しみながら身につけていきます。