9月14日(月)から教育実習生がきています。

実習期間は10月15日(木)までで、ちょうど半分が過ぎました。

指導担当教員の指導、助言を受けながら、頑張っています。

今日は5年2組で国語の授業を行いました。

タブレットも活用し、個人活動、グループ内発表も取り入れ

ながら授業を進めていました。

今日は焼きそばが出ました。

コッペパンに挟むと焼きそばパンのできあがりです。

今日のメニューは

・牛乳

・コッペパン

・焼きそば

・いかの甘辛

・なしゼリー

です。

3年生の国語「サーカスのライオン」です。

単元目標を確認しながら、見通しを持って進めています。

本時は、年老いたライオンのじんざの心情の変化がわかるところを読み取ります。

気持ちの変化を捉えるところが、この学習のねらいの一つです。

朝から、よく晴れて、気持ちよの良い秋晴れとなりました。

今日は、運動会の全体練習を朝から行いました。

校歌斉唱の指揮、児童会から誓いの言葉や、運動会の注意事項、準備体操の体操係、

など、6年生がみんなの代表として、活躍しています。

子どもたちが、テキパキと行動したおかげで、予定よりも早く終わることができました。

運動会を安全に安心して行えるように、石拾いを行いました。

「年に一度の運動会　仲間と一緒にがんばろう」という運動会の目標とともに一人一人が活躍できる楽しい運動会にしたいと思います。

1年生が自分の作品のアピールポイントを考えています。

作品に名前をつけたり、工夫したところ、みて欲しいところを書き出します。

図工は作品を作る工程とともに、できた作品を鑑賞したり、自分で工夫を振り返ったりすることが大切です。

3年生の国語「サーカスのライオン」です。

教室の壁面には、単元計画が張られています。

今の学びとこれからの学びの見通しの手立てとなります。

ジンザと男の子の人物像を、本文の言葉や文章を根拠にして考えます。

そのためのワークシートを活用し、子どもたちが、考えを整理しやすいように支援します。

どんな人物像かをしっかりイメージし、これからの学びを深めていきます。

今週は、雨のスタートとなり、今日、やっと晴れの日となりました。

すっかり秋の気候で、朝晩冷んやりとします。

6年生が、運動会のリレーに向けて練習しています。

雨で練習ができなかったり、自分たちで、もっと上手くバトンパスができないかと考えたりして、

自主的に練習をしています。

学年全体での練習でも力が入ります。

5年生の理科「人の誕生」の単元です。

受精卵が母親の子宮の中で約38週間かけて胎児として成長し、生まれてくる仕組みを学びます。

子どもたちがイメージし学びを定着しやすいように、具体物で示し、そこから生まれてくる疑問や、課題に向き合い考えます。

体の名称も、覚えていきます。

音楽の授業の大切さについて、考えます。

音楽室には、小学校で、身につけておかなくてはいけない音楽の基礎知識が貼ってあります。

「猫ふんじゃった」のメロディにあわせて、音楽の記号や言葉の意味などを、楽しく覚えます。

音符の長さやリズムは、「トマト」「マヨネーズ」「フライドポテト」などの言葉のリズムに合わせて覚えます。

音楽を楽しく、また、基礎知識もしっかりと身につけていきます。

家庭科室で、5年生が、ミシンの使い方の勉強をしています。

家でも、ミシンを使うことが少なくなりましたが、使えると、自分でいろいろなものが作ることができて

楽しみが広がります。

ボビンを巻く練習や、糸をセットすることなどを覚え、ミシンの練習を始めます。

3年生が、運動会で踊るエイサーの衣装のサージを巻く練習をしています。

ひたいの前で交差させてひねり、鶏冠のようにボリュームを持たせて頭に巻き付けます。

衣装もきまって、本番まで、準備がどんどん整っています。

今日は、きびなごが出ました。

カリッと揚がっていて香ばしく、南蛮漬けの味付けがしっかりとついていて、ご飯とよく合いました。

今日のメニューは

・牛乳

・ご飯

・切り干し大根の煮物

・きびなごの南蛮漬け

・すまし汁

です。

1年生の道徳「ぼくのしごと」です。

家で何かお手伝いをして、ほめられた時の気持ちや、どう思ったのかを、振り返ります。

みんなの役に立つ喜びや嬉しさを感じ、みんなのために進んで働こうとする態度を養います。

3年生の英語の時間です。

複数形の英語を画像を見ながらヒアリングし、話してみます。

複数形の使い方も色々あることを、話しながら覚えていきます。

5年生の家庭科の授業で、エプロンを作成します。

基本的な裁縫の仕方を学習し、それらを活用して、自分たちで選んだデザインのエプロンを作ります。

好きな模様やキャラクターがついていて、ワクワクしますね。

5年生の国語「注文の多い料理店」の学習です。

物語の結末について考えています。

ロイロノートを使って、考える時間をしっかりととります。

本文にかえって、文章を抜き出す際も、写真を撮って、貼り付けます。

友達と意見を交流したり、自分で考えたりしながら、まとめていきます。

4年生が、運動会のダンスの練習をいきいきと取り組んでいます。

キャップは、自分たちの手作りです。

難しいリズムやテンポの速いダンスも、それぞれが、カッコよく踊ります。

みんながカリスマですね。

家庭科の時間に、いろいろな縫い方などを習い、今日から、自分の好きなものを作ります。

インターネットで調べて作品を作る人や、好きな字を布に縫う人など、思い思いに学びを生かしていきます。

できあがりが楽しみですね。

4年生の社会では、自然災害から人々を守る活動を学びます。

災害時に命を守る行動にどのようなことができるか、具体的に考え学びます。

「覚えている電話番号はあるかな？」「自分の家の住所を言えるかな？」と先生に尋ねられて、

「えーっと」と考える子どもたちの姿がありました。

3年生の算数、「大きい数のしくみ」です。

自分で考えて、または、友だちの考え方を聞いて、自信がなかったら、考え方を聞いて、

考えをまとめたり、発表したりしています。

一人一人に合った、アウトプットの仕方をして、自信をつけていきます。