4年生の図工では、木材を使って、コリントゲームづくりをしています。

普段あまり使わない糸ノコギリで、木材を切っていきます。

コツをつかむまで、苦戦している様子もありましたが、生き生きと活動する姿がありました。

6年生に、くずはおはなしの会のみなさんが、ストーリーテリングや絵本の読み聞かせをしてくれました。

6年生の学習に合わせて、平和に係る絵本の読み聞かせもしていただきました。

6年生のしっかりと聞く姿に、頼もしさを感じました。

6年生は、いつ行っても、みんなが、全力で学びに向き合っています。

さすが、学校のリーダーだと感心します。

国語の『「永遠のゴミ」プラスチック』の単元です。

文章の構成を学び、それぞれの、要旨をとらえます。

なぜそう思ったか、を根拠を持って説明することが大切です。

表現する力とともに、読み取る力を養います。

3年生の英語の授業に、英語のネイティブの英語の先生、ニコル先生が参加しました。

ニコル先生と、英語のゲームやビンゴを通して、交流し、英語に親しみました。

楽しいことは、自然と英語を使って活動することができます。

3年生の理科の授業です。

電気を通すものを、豆電球をつかって実験しています。

用意さえていた、ペットボトル、輪ゴム、アルミニウム、スチール缶、ハサミなどを実験し、豆電球がついて、電気を通すかどかを実験しています。

子どもたちは、もっと知りたい、やってみたいと、教室の中のものや、廊下のものも、試してみています。

知りたい、やってみたいと思う気持ちが、学びにとって、何よりも大切なものです。

子どもたちの姿は、とても輝いて見えました。

今日は、委員会活動の日です。

5年生、6年生の児童のみんなが、各委員会で、話し合いをして活動に繋げています。

・放送委員会

・園芸委員会

・代表委員会

・給食委員会

・美化委員会

・掲示委員会

・体育委員会

・保健委員会

・図書委員会

・理解委員会

です。

1年生が、さつまいもの収穫をしています。

大きなさつまいもが出てくるかな・・・と楽しみにしていましたが、

小さいかわいいらしいお芋さんが、ころっと出てきました。

小さくても、嬉しいですね。

牧野小学校の校内での研究テーマは、

「言語活動をとして自分の考えを表現する力の育成」〜言葉の力を高める〜

です。

2年生が、校内研究授業の公開授業に向けて、事前授業を行なっています。

「ことばのたからばこ」の単元で、つなぐことばを知り、語彙を増やしたり、

表現を豊かにしたりする力をつけていきます。

2年生の子どもたちが、空白になっているお話を考え、場面を想像し、丁寧に文章を作る姿に、

気落ちや考えを表現することで、子どもたちの情緒も豊かになっていくことが感じられました。

4年生が校外学習で中之島にある大阪市立科学館に行きました。

到着してまず始めに全員でプラネタリウムを観た後、

2階から4階の各展示物を自由に見学して回りました。

展示物を観て、あるいはパネルを読んで学ぶだけではなく、

実際に物に触れたり、体を動かすなど、体験を通じて学べる

コーナーも数多く、楽しみながら学習していました。

本日、第三中学校　校長室にて、

第三中学校校長、殿山第二小学校校長、牧野小学校校長で、

校区校長会を行いました。

中学校区の校区目標を踏まえた取り組みや学力向上に向けた取り組みの進捗などを、

確認し、今後の方向性などを話し合いました。

小中または高等学校など、子どもたちの進路を見据えた特色ある学校づくり、校区の取り組みを進めてまいります。

5年生のPTA主催の学年行事として、保護者参加の玉入れ大会が行われました。

子どもたちのパワーが大きくて、あっという間に玉の入る網がいっぱいなって溢れるほどでした。

全力で、大人も子どもも楽しんでいる様子が、見ているこちらまでも楽しくなりました。

PTAのご担当の皆様、PTA本部の皆様、保護者の皆様、子どもたちのたくさんの笑顔のために

ご尽力くださり、本当にありがとうございました。

通級指導教室では、それぞれの子どもたちのより良い学びや学校生活のために

自立活動を行なっています。

見通しを持って授業をすることや、数字の概念をゲームを通して培うなど、

一人一人の困りごとや教育的ニーズに応じて進めています。

3年生の道徳の時間です。

3年生の担任の先生が、ローテーションで、違うクラスの道徳の授業を行なっています。

学年全体で、子どもたちとの関わりをふやし、関係性を深め、多角的に子どもたちの

教育活動を進めています。

4年生の算数「垂直と並行」について学習しています。

それぞれの定義を知り、どのようにして見つけるかを、三角定規を使って調べています。

垂直や並行を使った四角形の仲間分けがわかるように、しっかりと確認していきます。

5年生の算数「平均とその利用」について学習します。

平均から、全体の量を予測したり、比べたりします。

友達と交流したり、考え方を聞くことで、気づきや、発見があります。

自分で考える時間と、友達と対話する時間の両方を取ることで、子どもたちの学びを深めています。

牧野小学校に英語の先生のニコル先生が来てくれています。

1年生の教室で、英語でニコル先生の自己紹介をしています。

子どもたちは、ニコル先生の故郷、フィリピンの気候や食べ物のことなどを

英語で説明してもらい、楽しそうに聞いたり、質問したりいていました。

1年生の算数「かたちあそび」の単元です。

お菓子の空き箱やティッシュの箱などの身近な容器を使って、図形の基礎を楽しく学びます。

班ごとに、似ている形を仲間分けをしています。

第三中学校から来ている職業体験の生徒さんにも話し合いの手助けをしてもらっています。

本日、第三中学校から5名の生徒さんが、小学校に職業体験に来ています。

正門や横断歩道での朝のあいさつから始まり、、それぞれ担当の教室へ入って、学習支援をしたり、一緒に授業を参観したり、

1日を牧野小学校で過ごします。

「職業体験は、教育現場を選びました！」と言ってくれていたとおり、一人一人、授業をしっかり聞いたり、

子どもたちに丁寧に対応してくれたり、とても頼もしく感じています。

最後のお楽しみの姫路セントラルパークの遊園地で、それぞれ思い思いの楽しみ方で

残りの時間を満喫しました。