めあては「知っていることと、むすびつけてよむ」です。子どもたちは教科書に載っている穴が開いた物の写真をみて何かを予想するとともに、本文を読み、その内容から「（　　）ははじめて知った」「（　　）は知らなくてびっくりした」「よく（　　）は使っていたけど知らなくて（　　）だった」等、（　　）にあてはまる言葉を考え、その学びをお友だちと共有しました。