3年生では、「円と球」の学習単元が終わりに近づき、まとめ問題に取り組んでいました。

複雑な図形の作図について、「1人で挑戦する」「友達と一緒に考える」「先生と一緒に進める」の中で、自分で進め方を選択していました。課題解決するために、誰と一緒に進めるとうまくいくかを判断できることも大切です。これなら１人でできるわ、やっぱり難しいから先生コーナーに行くなど、途中で変更している子どもたちもいました。