３年生では「電気の通り道」の学習をしていました。本校の理科専科教員の校内公開授業として実施しました。テンポの良い授業展開で、子どもたちは、予想する、交流する、実験する、発表する、振り返るという学習活動に集中していました。

実験では、写真１枚目のように、一人ひとりが、自分の決めた対象物が電気を通すかをどんどんと調べていました。個人活動をする中で、友達に「これ、電気通すと思ってたけど、通さなかった！！」と驚きの共有をしたりしていました。

最後、「鉛筆の芯」が電気を通すという実験結果に、驚きの声が上がり、全員で試してみました。電気を通すものは「金属」であると学びましたが、「鉛筆の芯」って「金属」？？

ぜひ、自主学習で調べて欲しいです。