2年生の算数で、先生から黒板に散りばめられた玉が「何個あるかな？」と質問されると、「すぐに言われてもわからん！」と答える子ども達。「では、どうすれば数えやすいかな？」と聞き直すと、「お引越しをしたいい。」「まとまりにしたらいい」などの意見が出ました。

数をかけ算の九九に並べ替えて、立式する学習です。

keynoteを使って並べ替えます。

並べけた後に再生すると、バラバラの状態からどのように並べたがわかるので、友達とも共有しやすいです。

やり方がわかると、いくつもの立式をしていました。