6年生の国語のめあては、「並行読書の中心人物が大きく変化したところを深く考える」です。今日は並行読書を選択した物語を、ピラミッドチャートにまとめていきます。

ピラミッドチャートには「気持ちが変化する前の葛藤」→「中心人物の気持ちが大きく変化したところ」→「中心人物が乗り越えたこと、学んだこと」→「物語が自分に語りかけてきたこと」の順にまとめます。

同じ並行読書を選択している友達と協力し取り組み、またちがうグルート交流しながら深めていました。

今日はカラフルの子達も通常学級で学習をしました。難しい書く作業でしたが、自分なりの目標を持って取り組むことができました。

単元のゴールである「感動の中心を語ろう会」が開かれる日が楽しみです