国語の教科書には、最初のページに詩が載っています。
進級して初めての国語の授業では、みんな素敵な詩と出会います。
４年生では、そんな素敵な詩の音読に、自分の工夫した読み方や詩から連想する画像をミックスして、ロイロノート上で一つの作品として仕上げる活動に取り組みました。
出来上がった作品はロイロノートで共有し、クラスのみんなで作品を鑑賞し合いました。
このような音読の取り組みが、子どもたちの学びの可能性をさらに引き上げてくれています。