4年生2組で初任者研修研究授業が行われました。
　算数「面積のはかり方と表し方」の学習でした，これまで学習してきた正方形や長方形の公式をそのまま活用することができない図形の面積を求める課題が出されました。
　「面積の求める方法を考え，説明しよう」という，めあてに沿って，長方形に変形させてみたり同じ図形を二つ重ねて正方形に変形させたりする方法で公式を使うことができるのではと，予想を立て，自力で解決。その後，隣の人と自分の考えを交流したりロイロノートを使ってみんなの考え方を共有したりして学習を進めました。
　指導に来ていただいた枚方市教育委員会の学校運営アドバイザーの先生からは，「教室の学習環境や学級児童の落ち着きが素晴らしかった。授業も大変スムーズでよく考えられたいい授業でした。」と，褒めていただきました。
　こうした機会，授業研究を繰り返し，素晴らしい学級，素敵な先生へと大きく成長して欲しいと思います。