6年生 国語
- 公開日
- 2025/07/04
- 更新日
- 2025/07/04
6年生
6年生の国語の授業では、「人物どうしの関係をとらえる」ことを学習のねらいとして取り組みました。
物語の展開や登場人物どうしの関係に注目しながら、人物の心情の変化を想像し、その理由について友達と意見を交わす中で、本文の理解を深めていきました。子どもたちは、互いの考えに耳を傾けながら、表情豊かにやり取りをしており、活発な交流が見られました。
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6年生
6年生の国語の授業では、「人物どうしの関係をとらえる」ことを学習のねらいとして取り組みました。
物語の展開や登場人物どうしの関係に注目しながら、人物の心情の変化を想像し、その理由について友達と意見を交わす中で、本文の理解を深めていきました。子どもたちは、互いの考えに耳を傾けながら、表情豊かにやり取りをしており、活発な交流が見られました。
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学校だより
教育計画 学校運営に係る経営方針及び重点項目
学校いじめ防止基本方針・不登校対応方針
学校危機管理マニュアル
教育委員会より
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