１時間めは、算数の授業でした。角柱の体積を求めていました。三角柱、四角柱の体積の求め方を確認した後、子どもたちは、練習問題に取り組む前に、与えられた時間内にどの問題をどこまでするかを、自分で目標をたてていました。まずは、配られたプリントのどの問題をするかを決めて、終わったら計算ドリルをするかタブレットを使って「navima 」をするかを、自分で決めて取り組んでいました。最後に、この時間での自分の学びをしっかりと振り返っていました。