5年生のこのクラスでは、朝の会をしていました。
　働き方改革の一環として、子ども達との時間を増やすために、教職員の朝の会議は週に1回となりました。
　一方、子ども達との会議は朝の会と終わりの会の両方があります。
　
　このクラスは、一人ひとりの名前を呼び子どもの体調を確かめています。一人ひとりがこの瞬間に皆んなに注目されているとは素敵です。そして、これが毎日繰り返されていることは、きっと大きな影響があると思います。
　朝から子ども達が主体的になる瞬間です。