今日は、算数の授業を見学に行きました。先生に学習指導案を作成してもらい、それに沿った授業に子ども達もうまく馴染めているかも振り返る授業です。

　正方形と長方形の公式の求め方を既習事項として、新たな図形を求めました。タブレットで補助線を引きながら、一つひとつを求める人、頭の中で考えてすぐに計算式に表す人など色々でした。

　一人で考えた後は、更に考え方の違う人とも交流しました。ここもコミュニケーションを図るという点でとても大切な時間でした。