4の1の国語「一つの花」の学習です。

学習単元のはじめに単元計画をたて、

子どもと共に確認します。

この単元計画で、子どもは学習の全体像をつかみ、

自分たちが今、どの部分を学習していてるのか確認することが

できます。



授業のはじめには、前の授業の振り返りをします。

今日、学習する部分の文章は、黒板に拡大掲示します。

皆が同じものを見て、学習することで集中力が増します。

また、教科書へのライン引きなど、

教師が黒板に示すので子どもは迷うことがありません。

そして、黒板は右から左へ、ひと目で今日の学習の流れが

わかるようになっています。



子どものノートには、イラストを貼らせ、

興味・関心を持たせ、楽しい気持ちで

学習に臨めるようにしています。