３年生英語の授業は少人数授業でした。

一方のクラスは、「受け身の文を理解し、書くことができる」ことが目標でした。
授業のはじめの英単語テスト後、プリントを活用しながら受け身の文の構造などを確認し、文章を作っていました。

別のクラスの目標は、本文の「広島の出来事について読みとる」で、内容を正確に理解することに取り組んでいました。
英語テストや単語の確認を行った後、ビデオを見て、リスニングクイズ、教科書の本文については、プリントを用いて、本文を読み取る活動が行われました。

どちらのクラスも集中して授業に参加していました。