２年生音楽の授業では、リコーダーとサンタルチアの歌唱に取り組んでいました。
歌では「情景をイメージし、拍子の中で歌う」ことを目標に、音楽の流れや表現を大切にすることや、「ちがい」に気づき、拍子の特徴を見つけることが課題でした。

リズムを大切にしながら、曲の情景を思い浮かべて表現することは簡単ではなかったようでしたが、生徒はカンツォーネ（イタリア語で、歌）を楽しんでいました。